江西省医药学校化学课程教学大纲.docVIP

江西省医药学校《化学》课程教学大纲 编写人：叶德胜 中等职业教育国家规划教材 （中专各专业108学时） 一．说 明 1．课程性质和任务 本课程是中等职业学校药物制剂工艺、药物分析检验、制药机械、制药工艺、中药制药、中药药剂专业的一门基础课。 主要内容：无机、有机化学的有关知识和实验基本操作技能 2．课题的任务及要求 本课程的任务是：通过讲授和实验使学生掌握化学在各专业中所必需的基本知识；化学实验基本操作和简单实验装置的组装、使用技能。 具体要求是： ⑴ 掌握化学中的基本术语、化学反应类型、各类物质的重要理化性质及鉴别方法。 ⑵ 理解物质的量及其单位摩尔的含义，并能运用于化学计算的能力。 ⑶ 掌握溶液浓度的表示方法及计算，具备溶液的配制和稀释的能力。 ⑷ 能认知常用的化学仪器，并能正确使用。 ⑸ 熟悉过滤、蒸发、萃取、熔点测定、沸点测定或蒸馏、简单分馏装置的组装、使用及原理。 2．教学中应注意的问题 本课程是一门理论与实验紧密相结合的课程，因此，在讲授理论课中应采用直观和实验相结合的教学方法，保证有足够的实验课时，加强学生的动手操作技能。课堂教学应采用多种形式，可使用多媒体设备、投影、幻灯、录像、光盘等现代教育技术, 以增强学生的感性认识，也可通过参观制药工艺生产企业，专家讲座等方式教学。 三. 课题教学目标 课题一 绪论、卤素（6学时） (一)应具备的相关知识和技能 1．具备熟练地进行鉴别氯、溴、碘离子的技能。 (二)要求掌握的能力 1. 掌握氯及其重要化合物的主要性质。 2. 掌握氟、溴、碘单质的特性及其递变规律。 3. 理解卤离子的检验方法和卤化氢的性质。 (三)教学内容、场地、所需仪器设备或工具 单元一： 氯及其化合物；氟 、溴、碘简介 (4学时) 主要内容：氯气的性质和卤离子的检验；记住卤单质的颜色及溶解性。 单元二：实验 化学实验基本操作 (2学时) 主要内容是：化学实验室规则、使用药品规则、实验安全守则、常用化学仪器的认知和使用，实验前的准备、实验中的注意、实验完毕后的工作。 (四)教学建议 强化卤单质的颜色、溶解性及性质递变规律，氯、溴、碘离子的鉴别。 2．在实验教学时，以严格要求学生按实验规则进行，初步认识17种常用化学仪器名称和使用方法，实验仪器的摆放。会进行试管、烧杯的洗涤和常用干燥方法的操作，同时加强安全意识为主。 课题二 物质的量及其应用（10学时） (一)应具备的相关知识和技能 1．熟悉化学计算中常用物质的量、各种浓度的表示方法及计算的基本知识和技能。 2．能学会使用物质的量单位—摩尔、摩尔质量、质量、微粒数、气体摩尔体积进行计算。 (二)要求掌握的能力 1．掌握物质的量、摩尔、摩尔质量、质量、微粒数、气体摩尔体积表示符号及计算公式。 2．能掌握物质的量与摩尔质量及气体摩尔体积三者之间换算关系并运用于化学方程式计算的基本技能。 3．能掌握物质的量浓度、质量分数、质量浓度间的换算；溶液稀释的操作方法及有关计算基本技能。 (三)教学内容、场地、所需仪器设备 单元一：物质的量及其单位 (4学时) 主要内容是：物质的量、物质的量单位、摩尔质量及物质的量计算公式及运用作重点讲解。 单元二： 气体摩尔体积 (2学时) 主要内容是：气体摩尔体积计算公式及适用范围，物质的量与摩尔质量及气体摩尔体积三者之间换算关系并运用于化学方程式计算。 单元三：溶液的组成及计算；放热反应和吸热反应　(4学时)　 主要内容是：溶液浓度的表示符号、计算公式 、单位及计算，各浓度间的换算关系并运用于化学方程式计算产；溶液浓度配制的方法与步骤；特别是物质的量浓度方面知识作重点讲解；放热反应和吸热反应，热化学方程式及书写注意事项。。 (四)教学建议 1．物质的量、物质的量浓度、摩尔质量、气体摩尔体积、质量分数、质量浓度概念和计算公式及它们之间换算关系作重点讲解，溶液的浓度计算是难点， 要精选反复加强练习。 2.本章内容讲完后，教学时可以物质的量为主线结合质量、摩尔质量、微粒数、气体摩尔体积、物质的量浓度进行有机地联系起来讲解。 课题三 溶液（12学时） (一)应具备的相关知识和技能 1．熟悉分散系类型、特点。 2．熟悉渗透压、低渗、高渗、等渗的概念及渗透压与溶液浓度的关系。 3．具备熟练判别酸和碱及其强弱的能力，进行缓冲溶液浓度配制的技能。 2．熟练地使用广范pH试纸检验溶液酸碱性及判断其强弱操作技能。 (二)要求掌握的能力 1. 熟悉分散系的分类、特点。 2. 掌握溶液的渗透压在医学上常用渗透浓度来表示的单位符号及与物质的量浓度之关系。 3. 掌握能区别强、弱电解质的能力。 4．掌握水的电离和运用溶液的PH值判断溶液的酸碱性及