红境塘小学课题申请书.docVIP

广西教育学院教研部课题 申 请 书 课题名称： 农村小学生良好书写习惯培养的研究 申请人（课题负责人）： 韩 胜 申请人工作单位： 北海市银海区福成镇红境塘小学 课题类别： A类 申请日期： 2013 年 5 月 20 日 ? ?  填 表 说 明 1.本表请如实填写填写中如栏目篇幅不够，可自行加页。 2.本表填好后请发至邮箱gxjiaoyanbu2008@126.com。 3.课题负责人必须是该项目的实际主持者和指导者，并在该项目研究中担负实质性的任务。每个课题限报1名负责人，该负责人在同一时间内只能负责一项课题。 4.本次课题按集体（A类）、个人（B类）分类申报。其中集体课题主要成员限填写15名以内（含负责人），个人课题限10名以内（含负责人）。 5.研究对象、方法选用、采取措施、评价方法等要尽量充分、明确、具体、具有可操作性。 6.研究计划和阶段成果应尽量明确。 7.申请书须经课题负责人所在单位审核，按要求签署明确意见。 课题名称 农村小学生良好书写习惯培养的研究 课题负责人 姓 名 性别 年龄 职 称 职 务 联系方式 手机 邮编 韩 胜 男 33 小学高级 教导主任536015 邮箱 976256460@ 课题组主要成员 姓 名 性别 年龄 职 称 职 务 工作单位 课题分工 韩 胜 男 34 小学高级 教导主任 红境塘小学 课题具体负责 叶远财 男 34 小学高级 教师 红境塘小学 资料收集整理 李作乾 男 49 小学高级 校长 红境塘小学 写字教学管理、考核 王小娟 女 41 小学高级 副校长 红境塘小学 对教师写字教学的培训 黄家妍 女 39 小学高级 少先队辅导员 红境塘小学 高年级课题研究组长 李子莲 女 35 小学高级 教师 红境塘小学 中年级课题研究组长 陈晓珍 女 38 小学高级 教师 红境塘小学 低年级课题研究组长 周小华 女 33 小学高级 科组长 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 张连慧 女 30 小学高级 科组长 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 姚普书 女 32 小学高级 教师 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 苫相传 男 36 小学高级 教师 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 王先萍 女 32 小学高级 教师 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 李永纯 男 34 小学高级 教师 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 张信莲 女 39 小学二级 教师 红境塘小学 任教班级的写字教学实践 课 题 论 证 一、本课题研究的目标（含主要内容、重点、难点） 1、课题研究的主要内容 （1）我校教师和学生写字现状及原有写字教学活动评价状况的调查分析； （2）以教师基本功培训为载体，培养师生写字兴趣的研究。 （3）以课堂教学为主阵地探索提高学生习字水平的策略研究。， （4）以竞赛活动为平台探索促进如何逐步提高师生写字能力的研究。 （5）以成果展示为收获探索如何提升师生习字能力的研究。 2、研究中的、重难点 （1）重点：本课题重点在于通过硬笔书法在训练学生观察力、注意力的基础上。引导学生了解汉字的内涵，以及其中体现的辩证思维，从而培养学生良好的书写习惯，提高学生的综合文化素质，发展辩证思维能力。 （2）难点：本课题难点在于通过硬笔书法在培养学生良好书写习惯的同时，怎样发展学生的辩证思维能力。 二、本课题的研究设计（包括研究的对象、方法、措施、时间安排等） 研究对象： 以本校全体教师和一至六年级学生为本课题的研究对象。 研究方法： 调查法：对学生现有的硬笔书法技能及对汉字文化的积累进行搜集，作为课题实施及推进的依据。 ?行动研究法：经过前期调查，数据收集，制定本课题实施方案。在方案实施的各个阶段，注意观察收集各方面的情况反应，随时反思，并根据反思结果调整充实课题计划。 经验总结法：收集整理现有的硬笔书法教育的成功经验和硬笔书法教学中的规律，补充到本课题研究中来。同时，随时对课题实施过程中出现的问题予以及时地总结，以利于课题的顺利实施。 个案研究法：在课题实施的各个阶段，做好记录和学生作品成果的反馈，进行个案研究，整理出成果。 时间安排 整个实验计划从2013年6月开始到2015年6月，分三个阶段 第一阶段 准备实验阶段。（2013年6月至2013年12月） 第二阶段，实施阶段。（2014年1月到2014年8月） 第三阶段，（2014年9月到2015年6月） 三、本课题的研究阶段成果 第一阶段 准