道路交通经济学课程设计任务书指导书.docVIP

道路交通经济学课程设计 任务书与指导书 专业：交通工程 班级：交通08-1 教学时间：2010/2011学年第二学期 教学第16周 课程名称：道路交通经济学课程设计 教学课题：交通运输建设项目经济评价 6、 指导教师：林建新 7、 教学内容：掌握交通运输建设项目经济评价的过程与方法 8、 课内学时：20学时 9、 学分： 1学分 2008级道路交通经济学课程设计任务书 一、目的 《道路交通经济学》课程设计是我院交通工程实用性人才培养的重要教学环节之一。 学生在学习了基础课程的基础上，通过掌握道路交通经济学中的经济评价基本概念和交通工程概论的知识，对具体的交通建设项目进行经济评价。本课程旨在提高学生具体工程实践的能力，培养良好的工作作风和具体工作能力。同时，为专业深入学习树立目标和兴趣方向。 二、任务 根据提供项目的背景资料，对项目进行经济评价。 三、成果要求 书写交通建设项目经济评价报告。 1、项目背景资料概述 根据提供的资料填写项目的背景资料。 2、经济评价指标内容 根据经济评价所用的指标进行指标概念的明确描述与表达。 3、财务评价分析 根据资料的进行运输收入与税金估算、总成本估算、利润估算、财务盈利能力分析、财务清偿能力分析以及财务等方面的不确定分析。 4、国民经济评价。 5、成果报告 （1）报告书统一使用A4纸张的课程设计报告格式，正文要求图文并茂，不少于2000字； （2）报告书的装订顺序：封面、诚信声明、任务书、报告书正文、封底； （3）报告正文交打印稿和电子稿各一份。 报告格式：字体统一为宋体，一级标题为4号粗、二级为小4号，正文为5号，行间距为1.25倍，标准字符间距； 成果报告中的图形（图片）应含有本人的模型照片及结构分析简图。 四、成绩比例分配 背景资料 经济指标内容 财务评价分析 国民经济评价 成果报告 5% 10% 40% 40% 5% 2011年6月  2008级道路交通经济学课程设计指导书 一、目的与任务 道路交通经济学是我系面向实用性人才培养的实践教学环节之一。 学生在综合学习了交通工程概论、道路交通经济学等课程知识的基础上，进行交通建设项目经济评价，完成项目财务分析、国民经济分析等方面的专业化计算与分析，初步掌握交通经济学中经济评价的基本概念和评价的过程。 通过科技活动周的安排，使学生加深对道路交通经济学中所接触的有关专业的基础知识掌握，对本专业学习产生进一步的浓厚兴趣。本次课程设计重在提高学生的开阔思维，团队合作能力并培养学生良好的工作作风。 二、如何开展本次活动周 1、准备环节 （1）课上环节：认真听讲、做好笔记，做到对设计任务书与指导书充分理解消化，为后期实际操作做好知识储备。在讨论过程中积极思考、参与同学以及师生之间的讨论。 （2）课下环节：查阅经济学相关图书，查阅相关经济指标，并进行简单计算试做。 2、课程设计阶段 按照课程设计任务书的基本要求，完成相关的内容。 3、成果主要内容 按照要求，本次课程设计的主要内容为财务分析和国民经济分析。 （1）财务分析：根据资料的进行运输收入与税金估算、总成本估算、利润估算、财务盈利能力分析、财务清偿能力分析以及财务等方面的不确定分析。 （2）国民经济评价： 根据不同的背景资料完成案例的国民经济评价分析。 4、成果完成环节 交通经济评价报告。 三、如何撰写科技活动周报告书 报告书可从以下几方面入手： 1、对任务书的理解方面 2、经济评价的内容 3、自己所从事部分的主要内容。 综合已有的交通经济学基础知识现有的案例进行经济评价，可以主要从事一个部分的内容写作，但是要和同组其他人员进行内容有所衔接。 4、个人心得体会方面 可以从专业知识积累、实践动手能力的培养、科技创新意识等方面结合本次科技活动周内容谈谈个人的收获。 以上内容仅作参考，每位同学可以根据自己的实际情况加以论述发挥，但必须注意言之有物，避免雷同现象，否则以不及格记录。 四、教学方式 1、课堂讲授：多媒体演示讲解教学目的、设计内容、制作方法及成果要求等。 2、课下讨论与制作：学生应积极思考、通过调研和讨论，充分理解课程设计意图。 五、进度安排 日期 周次 安排 备注 6月2日 15周周四 布置设计任务 通过任务书的讲解，为设计活动进行准备 6月6日 16周周一 设计构思、查找资料 教师指导 6月7日 16周周二 进行试做 6月8日 16周周三 初步完成报告 教师指导 6月9日 16周周四 整理报告 6月10日 16周周五 上交最终成果 教师评阅 六、参考书目 1.秦四平，运输经济学（第二版），中国铁道出版社，2007 2.肯尼思·巴顿，运输经济学，冯宗宪译，商务印书馆，2002 3.荣朝和，西方运输