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课后拓展反思(收集） 泉州一中政治组 邵晏 163.com 谢谢大家！ 储蓄存款和商业银行 第六课 第一课时 泉州一中政治组 邵晏 (1)识记储蓄存款的含义及我国的主要储蓄机构、利息的含义、储蓄存款的基本类型、储蓄作为投资方式的特点;(2)理解商业银行的含义及我国的主要商业银行、商业银行的主要任务、商业银行的贷款原则、解析银行存贷行为。 知识目标 1 (1)结合自己的存款经历,培养学生主动参与经济生活的实践能力;(2)通过储蓄存款活动使学生正确认识经济生活的本质,明白储蓄活动在国民经济和个人生活中具有的作用。 能力目标 2 情感态度价值观 3 (1)培养学生支援社会主义国家经济建设服务的爱国意识;(2)帮助学生培养科学合理的生活习惯,建立文明、健康的生活方式;(3)使学生自觉遵守国家的金融制度,支持银行发挥其重大作用。 第一环 课前预习√ 第1步 读（课本）√ 第2步 看（教辅）√ 第3步 填（学案）√ 第一课时 一．金融机构 （一）银行金融机构 1.央行——中国人民银行(非企业） 2.商业银行（企业） （1）含义 （2）地位 （3）主要业务: ①存款业务（基础业务）②贷款业务（主体业务） ③办理结算 ④其他业务 （4）作用 P49 ① ② ③ （5）五大国家级商业银行及其他（地方性）商业银行 3.政策性银行（(非企业，是按照国家的产业政策或政府的相关决策进行投融资活动的金融机构，不以利润最大化为经营目标） （1）中国进出口银行（2）中国农业发展银行 （3）【原 中国国家开发银行】 （二）非银行金融机构 1.保险公司 2.证券公司 3.信托投资 4.租赁公司 5.财务公司 第二环 第4步 构（知识体系） 二．常见的投资理财方式 （一）储蓄存款 1. 含义 2. 储蓄机构: 商业银行和信用合作社 3. 目的 4.收益:存款利息（公式及计算） 5.种类 ： （1）活期储蓄 （2）定期储蓄 6. 风险 第二课时 （二）股票 1.含义及发行机构 2.特点 3.收益 （1）收益的来源 （2）影响股票价格的因素 （3）风险 4.股票市场的意义 （三）债券 1.含义及发行机构 2.债券的种类：①国债（政府债券）②金融债券③企业债券 （四）商业保险 1.含义 2. 特征 3. 种类 4. 原则 知识检查 p优化设计45 当场完成 第二环 课中课后 第5步 评（自主学习） 1.各组展示课前安排的探究活动 2.学生讨论提问 教师答疑 1.活期储蓄和定期储蓄有什么区别? 特点和优点 作用 活期储蓄 存取期限活、存取数量活、存取次数活、收益较低 最大限度地吸收社会闲散资金,方便储户小额资金的存入和使用 定期储蓄 储蓄形式多、存期固定、存期长则利率高、收益较高 积累性强,适合人民群众结余款和积少成多的大宗用款的存储需要 定期储蓄可提前支取,须一单(存单)一证(身份证),且按照活期存款利率支付利息 第二环 第6步 提 （知识拓展） 有钱 要存 有钱 可存 消费观念传统 社保体系不完善， 消费信心不足 投资渠道不畅通 获得利息， 资金安全…… 2.我国居民存款储蓄余额过高的原因 居民收入增加 国家经济发展 探究活动:课本P45 我国城乡居民储蓄连年迅速增长 怎么看？ 高储蓄是一把双刃剑 利：A、为经济建设积累资金，促进生产发展;调节货币流通。（利国）B、有利于保障人民生活安定和社会稳定，有利于培养科学合理的生活习惯。（利民） 弊：A、抑制了居民消费，不利于扩大内需；B、社会保障体系不健全；C、投资方式比较单一，风险性较大。 解决办法：国家要改革投资和融资体制，鼓励居民多渠道投资，起到分流高储蓄的作用 怎么做？ (1)收益　 A 直接收益：获取利息（存款利息=本金*利息率*存款期限 B 实际收益▲：（利率 — CPI) ×本金 (2)风险 ①如果发生通货膨胀，则存款会贬值； ②如果储户提前支取定期存款，则利息会受到损失； ③在市场经济条件下，商业银行可能倒闭破产，血本无归 3. 存款储蓄　 实战演练 1.某商业银行推出一款存款理财产品期限为 180天，认购金额在5万—300万之间预期 年利率为6.20%。一位市民购买了10万该 产品。其预期收益的计算方法为 A.100000×6.20% B.100000×6.20%÷360 C. 100000×6.20%÷360×180 D. 100000×6.20%×180 2013 年，以“╳╳宝 ”为代表的互联网金融快速发展。目前，互联网金融年化收益率一般为5.0%，而银行一年期存款利率为3.3