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- 2018-02-04 发布于江西
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3.1《回归分析的基本思想及其初步应用》 * 教学目标 通过典型案例,掌握回归分析的基本步骤。 教学重点:熟练掌握回归分析的步骤。 教学难点:求回归系数 a , b 教学方法:讲练。 * 必修3(第二章 统计)知识结构 收集数据 (随机抽样) 整理、分析数据估计、推断 简单随机抽样 分层抽样 系统抽样 用样本估计总体 变量间的相关关系 用样本的频率分布估计总体分布 用样本数字特征估计总体数字特征 线性回归分析 * 统计的基本思想 实际 样本 模 拟 抽 样 分 析 * 1、两个变量的关系 不相关 相关关系 函数关系 线性相关 非线性相关 问题1:现实生活中两个变量间的关系有哪些呢? 相关关系:对于两个变量,当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系。 * 思考:相关关系与函数关系有怎样的不同? 函数关系中的两个变量间是一种确定性关系 相关关系是一种非确定性关系 函数关系是一种理想的关系模型 相关关系在现实生活中大量存在,是更一般的情况 * 问题2:对于线性相关的两个变量用什么方法来刻划之间的关系呢? 2、最小二乘估计 最小二乘估计下的线性回归方程: * 对一作直线运动的质点的运动过程作了8次观测,得到下表,试估计x=9s时的位置y的值。 时刻x/s 1 2 3
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