4.4 平行线的判定第2课时 平行线的判定方法2,3课件.pptVIP

第2课时 平行线的判定方法2,3 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 课后作业 学练优七年级数学（XJ） 教学课件 * A B C D M N 在练习本上画两条平行线AB、CD，再画直线MN与直线AB、CD相交（如下图） 任选一对内错角(如∠3与∠5），量一量它们的度数，它们的大小有什么关系？由此你能得到什么结论？ 3 4 1 5 2 6 8 7 首页 情境引入 * 两条直线被第三条直线所截，同时得到同位角、内错角和同旁内角，由同位角相等可以判定两直线平行，那么，能否利用内错角，或同旁内角来判定两直线平行呢？ 思考： * 观察与发现: 在画图过程中,什么角始终保持相等?由此你能发现判定两直线平行的方法吗? 活动：探究平行线的判定方法2,3 首页 合作探究 * 由?3= ?2，可推出a//b吗？如何推出？ 写出你的推理过程. 解： ?1=?3(已知） ?3= ?2（对顶角相等） ? ?1= ?2 ? a//b(同位角相等，两直线平行） 2 ?1 c b a 3 说一说 数学转化思想 * 判定方法2 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单说成：内错角相等,两直线平行 一般地,判断两直线平行有下面的方法: