4.5 垂线第1课时 垂线课件.pptVIP

第1课时 垂 线 4.5 垂 线 优 翼 课 件 情境引入 合作探究 课堂小结 课后作业 七年级数学（XJ） 教学课件 * 画框的边线，十字路口两条笔直的街道，屋架的横梁与支撑等都相交成多少度的角？ 首页 情境引入 * 它们的交点叫作垂足． 两条直线相交所成的四个角中，有一个是直角时，这两条直线叫作互相垂直. 其中每一条直线叫作另一条的垂线 A C D B O “垂直”用符号“⊥”表示. 如图中，AB与CD垂直（O为垂足），记作AB⊥CD， 读作AB垂直于CD. 活动：探究垂线及其应用 首页 * 1、如图，在同一平面内，如果a⊥l, b⊥l，那么a//b吗？ l a b 1 2 因为∠1＝∠2＝90o，它们是同位角，所以a//b 作笔记：在平面内垂直于同一条两条直线平行. * 如图，设a//b，l⊥a，那么l⊥b吗？ 在平面内，如果一直线垂直于两平行线中的一条， 那么这条直线必垂直于另一条. l a b 1 2 因为l⊥a，所以∠1＝90o，因为a//b，所以∠2＝∠1＝90o，从而l⊥b * 如图的简易屋架中，BD，AE，HF都垂直于CG，若∠1＝60o，求∠2的度数． 解 : 因为BD，AE都垂直于CG，所以BD//AE（在平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行） 从而