电子时钟课程设计Time,Date。派生出DateTime类.doc

课程设计报告 课程设计题目： 日期时间显示 专 业 ：软件工程（嵌入式） 学生姓名 ：邱文宾 学 号 ：1021111818 班 级 指导教师 ：李祥 2011年 12 月 3 日 目 录 实验目的………………………………………………3 实验要求……………………………………………3~4 题目分析……………………………………………4~5 实验思路………………………………………………5 实验过程………………………………………………5 5.1类的创建……………………………………………5 5.2类成员函数的实现…………………………6~8 5.3主调函数……………………………………8~10 5.4程序运行测试…………………………………11 《2011级C++语言程序设计课程设计《程序设计》是计算机专业一门重要的专业基础课。此次课程设计的目的是以程序设计语言为基础，通过完成一些具有一定难度的课程设计题目的编写、调试、运行工作，进一步掌握面向过程和面向对象程序设计的基本方法和编程技巧，巩固所学理论知识，使理论与实际相结合。从而提高自我分析问题、解决问题的能力。 （2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素质的最终目的。 （3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用C++语言编写调试应用系统程序，训练独立开发应用系统，进行数据处理的综合能力。 （4）对于给定的设计题目，如何进行分析，理清思路，并给出相应的数学模型。 （5）掌握面向对象的程序设计方法。 （6）进一步掌握在集成环境下如何调试程序、修改程序和程序的测试。 实验要求： 问题描述：（1）定义一个时间类Time，能提供时、分、秒组成的时间，并提供时间增加的方法（按秒）。 （2）定义一个日期类Date，记录年、月、日，并提供日期增加的方法（按天）。 （3）由类Time和日期类Date，派生出DateTime类，除具有年、月、日、时、分、秒外，还增加国名和与格林威治时间的差。 编一应用程序，输入年、月、日、时、分、秒，在屏幕上模拟显示一电子计时器，不断输出下一秒的时间和日期，以及格林威治的日期和时间。 注意，当对日期增加1天后，会涉及所谓的“进位”问题：首先算出本“日”所在的月份具有的天数N，若加1之后的“日”数值超过所在的月份具有的天数N时，“进位”到月，而月份若超过12时还要“进位”到年。思考：可对该类增加你所考虑到的其他功能，如，对日期进行输入，计算二日期的间隔天数，计算某日期为星期几，打印对象当前数据的y年m月的月历，一次增加若干天，对两个日期进行其他比较运算等。year、month、day、hour、minute、second,week等信息。 在计算时间日期的时候，每达到1秒的时候对second进行加1，然后判断是否达到60秒，达到的话minute就加1，同样的方法对hour、day、month和year进行计算，在对day计数时，考虑到大小月和闰年，对day进行加1时，判断是哪一月和是否为闰年。在确定年、月、日之后，使用函数Week()进行对星期几的计算，根据1901年每月1号是星期几可以得出现在是星期几。 在这个程序中，还使用了一个对话框类，使用对话框来对时间日期的设置。在菜单栏里添加一个“设置时间”的选项和一个菜单消息，当点击这个选项就会弹出设置时间日期的对话框，对话框中编辑控件设定了每个值的取值范围，从而对输入错误进行排除。 UML图： 实验思路：先判断年份是否是闰年，而计算出一年的天数，在定义出time和date类，派生出datetime类。在进行实现赋值。同时根据函数的重载推算出年份的二月天数，而得到这天在这年的具体位置。然后根据void stuation1(datetime t)计算两日期相差天数。用void timers( datetime dtime)模拟电子计时器，用goto l;//exit();//退出系统。 实验过程：#includeiostream #includestring #includecmath #includewindows.h using namespace std; int mon[13]={0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31}; bool isleapyear(int year)//判断是否是闰年 {return (year%4==0 year%100!=0)||(year%400==0); } int mon_day(int year ,int month)//判断月份对应的天数 { if (isleapyear(year)month==2) { r