课题计划(李腾凯).doc

课题研究方案 李腾凯、王明皓、陈俊霞 （1）课题的表述与界定：新建本科院校学生创业教育和实践研究 （2）研究的背景、目的、意义： 研究背景： 随着我国高等教育社会化进程加快，新建本科院校异军突起，这些学校办学具有自身特色，多以建立应用型本科高校为目标。学生文化基础与重点高校相比较为薄弱，教职人员结构还有待完善，教师素质有待提高，学校管理方法继承升本之前的部分模式，理科类专业在实施教学中侧重学生专业技能的培养，文科类专业则过于偏向理论教育。学校在就业导向上以服务地方经济为主，以单纯就业为主，以面向考研为主。在指导和服务学生创业方面不够重视或者只注重理论教育而忽视实践锻炼。就一定程度而言，这类学校学生相对重点本科院校学生一方面缺乏扎实的专业知识，另一方面又缺乏就业综合能力。这种状况导致学生在就业和考研上都或多或少遭遇歧视。在自主创业方面，他们有强烈创业愿望，但实际行动少，技术含量低，成功率低。对于这些问题，社会学校和学生需要重视，并通过各方面努力有效解决，因为这也是当前解决大学生就业问题的重要组成部分。 研究目的意义： 通过本课题研究需要达到深刻理解新建本科院校学生创业问题，分析其原因，为社会学校学生本人提供相关参考和指导的目的。首先，国家和社会可以认识到创业服务的不足，在具体方面制定更加完善的政策；其实学校可以改进教学过程的缺陷，丰富教育内容，转变教育思维，把创业实践性教育融入课堂，通过创业启发教育，创业理论教育，创业实践教育，创业行动服务的结合切实做好学生创业工作，营造学校创业文化；再次学生可以认识到自身在学习过程中的不足，通过课题提供的方法进行自我教育和锻炼，把自身创业能力提升到新台阶，并且能在毕业后积极行动起来。 研究综述： 关于大学生创业问题研究已有悠久历史，但是国家新建本科院校是近些年的重大事件，对这类学校学生创业问题的研究没有凸显，具有较强针对性的研究比较少，但也不乏一些重要研究成果，其中有朱珠的《新建本科院校学生的创业现状分析及思考新建本科院校学生的创业现状影响新建本科院校学生创业的因素改变新建本科院校学生创业现状的建议浅谈新建本科院校创业文化培育 4