19.1.2平行四边形的性质2导学案.doc

19.1 .2平行四边形的性质⑵ 学科 数学 课型 新授 授课人 审核： 备课时间： 4.17编号： 学习目标： 1.理解平行四边形中心对称的特征，掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 2.能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 3.培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 学习重点：理解平行四边形中心对称的特征，掌握平行四边形对角线互相平分的性质． 学习难点： 1、能综合运用平行四边形的性质解决平行四边形的有关计算问题，和简单的证明题． 2、培养学生的推理论证能力和逻辑思维能力． 学习过程： 看一看 □ABCD绕它的中心O旋转 后与 重合，这时我们说□ABCD是 ，点O叫 。 结论: 平行四边形的性质3：平行四边形的 符号语言： 如图，∵ ∴ 如图，四边形ABCD是平行四边形，AB=10，AD=8，AC⊥BC,求BC,CD，AC，OA的长及□ABCD 的面积． 探究一 □ABCD的对角线AC与BD相交于O,直线EF过点 O与 AB 、CD分别相交于E 、F,试探究OE与OF的大小关系并说明理由。 变一变 在上述问题中，若直线EF绕与边DA、BC的延长线交于点E、F，（如图2），上述结论是否仍然成立？试说明理由。 再变一变 在上述问题中，若将直线EF绕点O旋转至下图（3）的位置时，上述结论是否仍然成立？ 若此时再与两边延长线相交呢？ 小结：过平行四边形的对角线 作直线与平行四边形的一组对边或对边的延长线相交，得到线段总 。 探究二 已知：如图，在□ABCD 中，AC与BD相交于点O,AC=38mm,BC=24mm,OD=18mm, 求△OBC的周长． 练习:如图，□ABCD的对角线AC，BD相交于点O。已知AB=5cm，△AOB的周长和△BOC的周长相差3cm，则AD的长为__________ 课后作业：P86练习题1、2、习题19.1 3、 课堂小结： 图形 名称 文字语言 图形语言 符号语言 平 行 四 边 形 定义 两组对边分别 平行的四边形 ? ∵ ∴ 性质 1边： ; 2角:对角 ; 邻角 ； 3对角线： 对角线 。 ? ∵ ∴ , , , ,∠ =∠ , ∠ =∠ OA=OC, 学后反思： 初三数学导学案 问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯 3 别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。 时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计箕时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。 ● 10 8 Ｏ A O D C Ｄ Ｃ Ｂ Ａ O O Ｄ Ｃ Ｂ Ａ Ｄ Ｃ C D O B C O D A ● A B C D B (1) D E B F C A F E O D C B A O A E F (2) E F B C D O ● B A (3) (4) F E A B C D O ● Ｄ O Ａ Ｂ Ｃ Ｂ Ａ