综合实践活动整理.pptVIP

在赏析作品语言的考题中，常涉及以下内容：1、理解作品语言风格2、分析语言特点3、辨析作品采用的修辞手法极其表达效果。 * * 第一单元 学会学习 一份好的学习计划大致包括以下三方面的内容： 进行自我分析 你对自己的学习状况满意吗？ 你满意自己在学习上的效果吗？ 确定学习目标 分析：你是否认真分析了自己的实际情况？ 明确：你的目标明确、清晰吗？ 具体：计划中有实际内容吗？ 怎样保证落实到位呢？ 科学安排时间，订出计划 全面：你是否注意多角度来思考问题， 并以此制订计划？ 合理：时间安排合理吗？ 高效：注重过程，更要有效果。 检测：调整计划 你做到经常反思计划， 不断调整和修正计划吗？ 怎么样提高阅读效率？ 第一步：确定读书内容。 第二步：明确重点。 基本概念、原理、规律性的东西； 文章主要观点，关键的转承之处； 百思不得其解、容易出错的地方…… 第三步；理解、领会、记忆。 第四步：归纳概括。 第五步：复习。 提高记忆效率 （一）复习的时间要先紧后松。 （二）用对比法记忆相似材料。类似的材料不要安排在一起记，如文理交替，特别难记的材料安排在清晨和临睡前来学习。 （三）善于总结记忆小窍门。 1、趣味记忆法。 2、顺口溜记忆法。 3、中心字词记忆法。 4、多种活动协调记忆法。边读边写。 5、直观形象记忆法。 6、尝试回忆法。 注意归纳总结 查漏补缺 查教材目录 完善已有知识体系 （特别是理科） 查课堂笔记 查作业试卷 全面回顾思想方法 精确点击思维盲点 （做题时在试卷上给 做错的题做标记） 第二单元 信息的处理与表达 信息的提取 （一）怎样读题 带着题目，通读全文，把握大意。 按照要求，找到答题区间，筛选相关的语言材料，选好答题角度，组织答题语言。 注意理清段与段之间的逻辑关系，抓准核心句子。 概括时，要注意保持角度一致，概括的层次要恰当，内容要涵盖的全面正确，概念要准确，表述要精练确切。 （二）怎样读图 1、认真审题，明确要求，要注意表头和表脚的文字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，题干中句式表达的要求（是否仿照例句）和字数的限制。 2、仔细认读图表，全面准确捕捉信息。 比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点，要兼顾图表的各个要素，如标曲线图要抓住曲线变化的规律，柱状或饼状图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事件的时空、逻辑顺序等。 3、依据题干要求，规范作答。 针对题目要求和图表内容复核答案，检查有无遗漏、多余、误推或表述不详等错误 查漏补缺 如表明增长趋势的，可用的词语有：增长（加）了、增加到、增长了××倍、与同期相比，增长……等；表明下降趋势可用词语有：减少了、减少到、减少了（百分数、分数），但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：近一半（约50％左右）、大部分（比例约在55％~70％）、绝大多数（比例占70％以上）、所有、约几成等。总之要根据图表变化规律来选用词语表达。 注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。 一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；而是字数的限制，在表达时要注意题目对字数的限制 注意题目中的特殊限制 如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：上图显示、用文字表述出来、确切表述图表的内容等。在表述是时要有具体的数据比较、分析，要直接的客观的反映图表包含的信息；而信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词语：该图表说明了（表明、证明）了、用一句话概括为、所揭示的问题是、从中可以看出（得出）等。 注意题目中的关键词 说明 注意问题 信息的分析 做信息题的方法要点： 1、善于从题干或文字材料中提取学科相关信息。 2、把提取到的信息，作由文字叙述到学科语言的转化。 3、注意学科知识与生活现象之间的转化，能从生活现象中发现学科知识，又能把生活现象提炼或转化为学科表达。 4、从学科原理或知识的角度去分析，进行由现象到本质的概括；最后进行综合运用。 学科的规范表达 语文科：不同文体的写作的格式、语言要求等 英语科：1、规范的交际用语。2、规范的英语应用文的写作格式和语言。 思想品德科：基本概念类：生产力、生产关系、社会主义根本任务和根本目的、社会主义本质、剩余价值、基本矛盾和主要矛盾、基本国情、基本国策、基本路线、发展战略、三大文明等“基本观点类：科技是第一生产力，是经济社会发展的决定性因素；创新是一个民族发展的前进动力；综合国力竞争的实质是人才的竞争；生产关系一定要适应生产力发展；改革是社会发展的唯一动力；四项基本原则是立国之本；改革是强国之路等等。 发展措施类：以经济建设为中心、重视人才和科技、可持续发展、科学发展观、改革开放、三步走战略等。 数学科：1、数学概念的