三年级听课评课实施方案1.doc

一小三年级组听课与评课实施方案 ?????? 为了解和掌握学科课堂教学工作的实际情况，解决教学和教学管理中存在的问题，推动课堂教学改革的深化，保证教学质量的稳步提高，特制定本年级组教师听评课制度。 听课： ??????（一）、听课类型分为： 公开课、示范课、随听课和领导推门听课等类型。 ??????（二）、参与听课人员的听课节数要求： 数学教师：每学期听课不少于12节。 ??? （三）、听课的具体要求 ： 1、本组教师有讲课活动时，教学组长要组织本组教师按时听课，为评课、教研活动作好准备，对无故不参加者，组长要作好记录。 2、听课人要提前2-3分钟进入教室，不中途离场。 3、听课人应与学生一齐起立，以示对执教者的尊重。 4、听课过程中要虚心学习，尊重他人，遵守课堂规定，不做与听课无关的事。 5、各听课教师应认真填写听课记录的各项要求：教学过程、环节简评、总评以及授课教师、科目、课题、课型、学校等。 ?6、 课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。 7、善于发现和培养典型。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，宣传推广。 ? 8、分管领导和教学组长对参与听课人员做好记录。? 9 、听课教师的听课记录要作到真实，发现有弄虚作假行为的按教学考核细则的有关规定执行。 二、评课的具体要求： 1、教师评课的次数应达到学校的标准和教学考核细则的有关规定。 2、评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。评完课后，评课组应对执教者教学的薄弱环节有针对性的指导。 3、教师上完教研课后，教学组长要及时组织本组教师进行评课，对无故不参加者，教学组长要作好记录。 4、要严格按评课的程序进行，不能流于形式，各教师要积极提出自己的观点，展开讨论，并认真作好评课记录。 5、本组全体教师要本着互相学习，取长补短的态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课既不能“一团和气”，也不能吹毛求疵。 6、评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。 课堂达标评价细则 1、课堂要求：（20分） ①文本挖掘：学生对文本的理解是否深刻，是否有自己的认识、观点；②寻求方法，发现规律，总结特征，概括重点；③举一反三，拓展演绎，深化提升，形成自己的人生观、价值观。 2、课堂形式：（30分） ①合作学习，气氛浓厚，人人踊跃；②个体展示、分析、表达精辟，语言通达流畅，声音洪亮，无语病；③版面设计精彩、美观、规范、横平竖直、作图科学、重点突出、图文并茂；④点评恰当，突出要点，重在本质规律，纠错及时；⑤每节课要有总结、反思、测评。 3、课堂流程：（30分） ①预习交流，确定目标；②分配任务、立体教学；③完成任务，合作探究；④展现拔高，师生互动；⑤穿插巩固，全面掌握；⑥达标测评，检查验收。 4、课堂气氛：（20分） 做到和谐、民主，学生敢问、敢说、敢表现自我，形成一种积极主动、争先恐后，人人参与、紧张活泼的氛围，使读、说、议、评、写贯穿始终。 语文集体备课及组内教研课安排表 周次 集体备课（主备人） 备课内容 组内教研课 执教课题 第十周 陈梅芳 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 数学集体备课及组内教研课安排表 周次 集体备课（主备人） 备课内容 组内教研课 执教课题 第十周 李兴颖、陈功敬 第四单元 李兴颖 第十一周 林世喜 第十二周 林世喜、向文英 第五单元 秦艳平 第十三周 向冬霞 第十四周 何国英、邓巧媛 第六单元 谷红艳 第十五周 向 玲 第十六周 秦艳平、向冬霞 第七单元 周忠群 第十七周 舒玉凤 第十八周 谷红艳、向 玲 第八单元 何国英 第十九周 邓巧媛 第二十周 周忠群、舒玉凤 第九单元 陈功敬 第二十一周 向文英 课堂教学改革宣传语和高效课堂班级口号 1.沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。 2.预习展示皆精彩，你争我抢乐开怀。 3.抓机会，快参与，显风采，真英雄。 4.把握参与的今天，成就美好的明天。相信自己行，自己方能行。 5. 课堂因我而精彩，我因课堂而自信。 6. 一万