2012高考专题复习专题4 第4讲 细胞质遗传、基因结构与基因工程.pptVIP

①此人设计实验二是为了验证 ______________________________________________。 ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲 本组合为_______________________________________。 (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N、n)控制，其中一个 基因在纯合时能使合子致死(注：NN、XnXn、XNY等均视 为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185 只，其中雄蝇63只。 * ①控制这一性状的基因位于________染色体上，成活果蝇的基因型共有________种。 ②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是________，F1代雌蝇的基因型为________。 ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是________。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为________。 * [解析]　本题主要考查核移植、细胞质遗传、基因位置的判断，细胞质遗传不符合孟德尔遗传定律。 (1)①实验二是通过核移植直接证明CO2耐受型个体受细胞质基因的控制；②验证细胞质遗传常采用正反交法，即：可通过CO2耐受型(♀)×CO2敏感型(♂)替代实验二。(2)①由于F1雌、雄果蝇数目有明显差异，所以控制这一性状的基因位于X染色体上，存活的果蝇有三种基因型。②若F1代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因为n，F1代雌蝇的基因型为XNXN、 XNXn。③若F1代雌蝇有两种表现型，则致死基因为N。让F1 * 代果蝇随机交配(♀：1/2XNXn、1/2XnXn，♂：XnY)，则理论上F2代中果蝇的基因型及比例为：1/4XNXn、3/4XnXn,3/4XnY、1/4XNY(致死)，因此F2代存活果蝇种群中果蝇的基因型及比例为：1/7XNXn、3/7XnXn、3/7XnY，所以F2代存活果蝇种群中N基因的频率为：1/7÷(1/7×2＋3/7×2＋3/7)＝1/11。 * * (1)母系遗传机制：受精卵中的细胞质几乎全来自“卵细胞”。 (2)子代不呈现一定分离比的原因：细胞质基因不像核基因那样有规律地向子细胞分配，而是“随机地”、“不均等地”分至子细胞。 (3)确认质遗传结果时，只需瞄准“母方”，不必顾及 “父方”。 * 1．请看下表中的信息，关于表格中的相关解释中正确的是 (　　) 研究项目 父本 母本 结果 ①紫茉莉 枝条颜色 白色枝条 绿色枝条 F1植株全为绿色 绿色枝条 白色枝条 F1植株全为白色 ②豌豆豆 荚颜色 绿色豆荚植株 黄色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色 黄色豆荚植株 绿色豆荚植株 母本植株上所结豆荚全为绿色 * A．决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶 绿体中 B．紫茉莉枝条颜色遗传为质遗传，F1表现母系遗传特点， 豌豆豆荚颜色遗传为核遗传，但豆荚是由子房壁发育来的，其性状与母本相同 C．紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因，豌豆黄色豆荚 基因与绿色豆荚基因各为一对等位基因，分别位于各自同源染色体的相同位置上 D．紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都不会出现 一定的分离比 * 答案：B 解析：决定紫茉莉枝条颜色的基因位于叶绿体中，而决定豌豆豆荚颜色的基因在细胞核内。质基因没有相对应的等位基因。质基因控制的性状(紫茉莉枝条颜色)的遗传不会出现一定的分离比，而核基因控制的性状(豌豆豆荚颜色)的遗传会出现一定的分离比。 * 热点二 基因的结构 热点指数 ★★★★ 命题点 本热点内容包括原核细胞基因结构、真核细胞基因结构及其特点 命题 角度 高考对本考点考查多以选择题形式呈现，重点考查两种基因结构的特点，也可结合基因表达予以考查 * [例2]　下图为DNA分子的一个片段，对此分析不正确的是 (　　) . * A．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则b、d、f三 个片段不具有遗传效应 B．若图中a、c、e、g代表四个连续的基因，则这四个基 因共用一个RNA聚合酶的结合位点 C．若该图中X代表一个基因，Y代表该基因的编码区，则 b位于编码区上游 D．若该图中X代表β-珠蛋白基因，Y代表该基因的编码区， 则镰刀型细胞贫血症的突变位点位于c或e或g中的一个片段中 * [解析]　基因是具有遗传效应的DNA片段，b、d、f三个片段是位于基因之间的片段，因此不是基因，则不具有遗传效应；基因是遗传的基本单位，每个基因都有独立的RNA聚合酶的结合位点；若X代表一个基因，Y代表该基因的编码区，则a应该是RNA聚合酶结合位点，c、e、g代表外显子，d、f代表内含子，因此a、b位于编码区上游，h位于编码区下游；镰刀型细胞贫血症是由β-珠蛋白中的一个