八年级生物复习资料下.doc

八年级下册生物复习资料 1、生物的遗传：生物体的亲代和子代之间，在形态、结构和功能等方面具有许多相似特征的现象。 2、性状：遗传学家把生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。 3、同种生物同一种性状的不同表现形式叫做相对性状。 4、生物的遗传物质主要是脱氧核糖核酸，简称DNA。 5、科学家将控制生物性状的因子称为基因。基因是决定生物性状的DNA片段。 6、染色体是成对存在的，主要由DNA和蛋白质组成，在每条染色体上一般只有一个DNA分子。 7、生物体细胞中的染色体是成对的，每对染色体一条来自父方，一条来自母方。 8、人体细胞内有46条（23对）染色体。 生殖细胞内染色体的数目是成单存在的 父方（23对） 母方（23对） 精子（23条） 卵子（23条） 受精卵（23对） 9、基因： 显性基因，用英文大写字母表示。 隐性基因，用英文小写字母表示。 10、??????????? 显+显=显， 显+隐=显， 隐+隐=隐。 11、??????????? 当细胞内控制某种性状的一对基因一个是显性而另一个是隐性时，显性基因的性状就会表现出来。 12、?? 人体细胞中有23对染色体， 男：22对常染色体+XY（性染色体）， 女：22对常染色体+XX（性染色体）. 13、??????????? 人类主要的遗传病：色盲、白化病、血友病 14、??????????? 遗传病的预防：禁止近亲结婚、婚前检查、遗传咨询。 15、??????????? 生物的变异：生物的亲代与子代之间，以及子代的各个个体之间在性状上存在的差异。 16、????? 变异的类型： 遗传的变异：由遗传物质发生变化引起的 不遗传的变异：由环境条件引起的 17、????? 转基因技术：科学家把一种生物的某个基因转入到另一种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使转基因生物发生了能遗传的变异。 17、生命起源的条件：1、物质基础：原始大气。 2、能量来源：高温、紫外线、闪电等。 3、诞生场所：原始海洋 18、原始大气的成分：水蒸气、甲烷、氨、氢 19、原始大气与现在大气成分主要的区别：原始大气中不含有游离的氧。 20、米勒的实验证明了原始大气可以产生有机物。 21、原始生命产生的过程：简单的无机物 简单的有机物 复杂的有机物 原始生命 21、化石是表明生物进化的直接证据。 22、化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹被迅速掩埋，长期与空气隔绝，在特殊条件下经过若干万年的复杂变化而形成的。 23、始祖鸟化石证明了鸟类是由古代的爬行动物进化而来的。 24、在越古老的地层里，成为化石的生物越简单、越低等，在越新近形成的地层里，成为化石的生物越复杂、越高等。 25、植物进化的历程：藻类植物（单细胞藻类植物 多细胞藻类植物） 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 26、动物进化的历程：先出现的是无脊椎动物，后出现的是脊椎动物。 27、无脊椎动物的进化顺序： 单细胞动物 腔肠动物 扁形动物 线形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 脊椎动物的进化顺序：鱼类 两栖类 爬行类 鸟类和哺乳类 28、生物进化的规律：由简单到复杂，由低等到高等，由水中生活到陆上生活。 29、人工选择：根据人们的需要和爱好，对生物发生的变异进行不断选择，从而形成生物新品种的过程。 30、自然选择：达尔文把通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程叫自然选择。 31、人类和类人猿有着共同的祖先-------森林古猿。 32、类人猿：猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。 33、直立行走把古猿的前肢从支持和行走中解放了出来，使古猿能够使用树棍等天然工具。 34、工具的使用和制作，使脑量增加，并产生了语言和意识。 35、胚胎发育的相似，表明了脊椎动物和人是由共同的古代原始祖先进化而来的。 36、《物种起源》的作者是英国达尔文。 37、人体抵御病原体侵害的三道防线： 第一道：皮肤和黏膜 非特异性免疫 第二道：杀菌物质和吞噬细胞 第三道：免疫器官和免疫细胞 特异性免疫 38、免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结等。 39、免疫细胞：淋巴细胞 40、当病原体侵入人体以后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就产生一种抵抗这种病原体的特殊蛋白质，这种特殊的物质叫做抗体。 41、引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等异物）叫做抗原。 42、特定的抗体只能对特定的抗原发生作用。 43、免疫的功能：1、抵抗病原体的侵害，防止疾病的产生 2、及时清除体内损伤或衰老的细胞 3、发现并杀伤体内出现的异