2014人教版语文七下斑羚飞渡课件之十二.pptVIP

斑 羚 飞 渡 沈石溪 * 沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年当兵，历任新闻干事和宣传部长。1980年开始从事儿童文学创作，所著动物小说将故事性和知识性融为一体，充满哲理内涵，风格独特。作品多次获奖。 走近名家 * 信息台 斑羚，也称青羊、山羊。体长1～1.2米,形似家养的山羊,但颌(hé)下无须，雌雄都有角。 四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。 * 学习目标： 了解故事梗概，理清文章脉络。 复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点。 欣赏斑羚飞渡的悲壮画面，感受献身精神。 4. 培养“珍爱生命，关爱动物”的观念。 * 读准字音： 逞能（ ） 恍惚（ ） 略胜一筹（ ） 磐石（ ） 炫目（ ） 悲怆（ ） 苍穹（ ） 参差（ ） 坠落（ ） chěng huǎng hū chóu pán xuàn chuàng qióng cēn Cī zhuì * 词语积累： 进退维谷： 无论是进还是退，都是处在困境 之 中。维：是。 谷：穷尽，指困境。 一尘不染：形容非常清静纯洁，有时比喻人 的 思想没有沾上一点坏影响。 迥然不同：形容差别很大。 眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 * 1.速读课文，用简洁的语言概括故事内容。 （100字以内） 本文叙述了一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境。 * 2.文章中哪些地方让你感动？请充满感情的朗读那些句子，并说说你为什么而感动？ * 再现“飞渡”  1.课文对哪一幕情节描写得最为生动具体？ 老少斑羚在山涧上空成功对接是飞渡过程中最精彩的场面。 * 斑羚飞渡 * 2、听读课文，体会这段（第九段）描写的好处。 3. 用一个词语来形容你看到的这场飞渡？ 悲壮 震撼 惊心动魄… 运用了一系列生动的动词 采用了多个比喻句 加入了作者的切身感受 * 感情朗读 体会悲壮 * 在这群斑羚中，你对哪只斑羚的印象最为深刻？为什么？ 镰刀头羊， 它是飞渡的组织者，冷静指挥富于智慧，有决断力，遇事镇定，临难从容。 …… * 思考：你在这群斑羚身上，看到了哪些闪光的东西？ 团结合作，舍己为人， 自我 牺牲，视死如归。 你还知道哪些感人的动物故事？ * 反思：在人类与动物的相处中，我们人类应该扮演怎样的角色？ 可怕的灭绝—— 人类活动加速物种减少 两千多年前活跃在地球上的110种哺乳动物，139种鸟类，今天已经消失，而其中的1/3是最近50年内灭绝的。科学家估计：目前全世界濒临灭绝的哺乳动物有406种，鸟类539种，爬行动物209种，鱼类242种，其他低等动物不计其数。 珍惜生命，善待生命，和谐相处 * 试一试 思考“人与动物”的关系,拟写一则关于保护动物的标语。 * 善待动物 善待生命 人与动物应和谐共处，共建美好家园。 * 我能行 １、请给猎人们写一段话，谈谈你对保护动物的看法。 2、设计一份“保护野生动物”为主题的手抄报。 * 所有的动物都有它们的尊严，如果我们能得到动物的理解和喜爱，那将是我们人类的荣誉。 ——《动物世界》拍摄者 金·沃尔哈特 * 宁死不屈 飞渡成功 舍己为人 延续种族 *