百分数的意义和写法导学练案.docVIP

六年级数学（上）导学练案 设计：沈庆华 百分数的意义和写法 【教学内容】 小学人教版第十一册数学第77-79页，百分数的意义和写法。 【教学目标】 1、使学生在现实的情境中，初步理解百分数的意义，会正确地读、写百分数。 2、使学生经历百分数意义的探索过程，体会百分数与分数的联系和区别，积累数学活动经验。 3、使学生在用百分数描述和解释生活现象的过程中，体会百分数与生活的密切联系，增强自主探索与合作交流的意识，并对学生进行适当的国情教育。 【教学重点】 理解百分数的意义，会正确读、写百分数。 【教学难点】 体会百分数与分数的联系与区别。 【教学准备】 课前学生收集有关百分数的生活信息，多媒体课件。 【前置学习】 一）、开动脑筋，正确填空： 1、把（ ）若干份，表示这样（ ）的数，叫做分数。 2、把一根3米长的铁丝，平均截成5段，每段占全长的（—），每段长（—）米。 二）仔细观察，认真收集： 【学习探究】 活动一：初步探究百分数的意义（小组交流） 小学生的近视率为18%就是说小学生近视的人数占全体小学生的（—）； 初中生的近视率为49%就是说初中生近视的人数占全体初中生的（—）； 上面的两组数据告诉我们：