厦门高中新课程数学学科-厦门教育科学研究院.docVIP

厦门市高中新课程（数学）教学指导意见（讨论稿）高中新课程的教学必须依据国家教育部颁布的《数学课程标准》，遵照《福建省高中新课程教学要求》国家教育部《考试大纲》的各项具体要求，注意改进教学方法、实践新课程的教育理念。顺应时代要求立足学生实际遵循在总结新课程实施年的经验与体会的基础上，借鉴传统，参考兄弟省份的成功经验，提出我市高中新课程教学指导意见，供各校参考。 必修模块的教学顺序是1——2—4—5。这样调整考虑的是：教师适应了新课程的教学，可以回归新课程实验的本源要求；减轻高一年（尤其是上学期）的教学压力。具体安排如下： 一、高一： 必修1集合（4课时）；函数概念与基本初等函数I（指数函数、对数函数、幂函数）（32课时）；必修3算法初步（12课时）；统计（16课时）；概率（8课时）必修2立体几何初步（18课时）平面解析几何初步（18课时）必修4基本初等函数II（三角函数）（16课时）；平面上的向量（12课时）三角恒等变换（8课时）高：必修5解三角形（8课时）；不等式（1课时）；数列（12课时）； 理科：选修21：常用逻辑用语（8课时）；圆锥曲线与方程（16课时）空间中的向量与立体几何（12课时）；选修21空间中的向量与立体几何圆锥曲线与方程选修22：导数及其应用（24课时）；推理与证明（8课时）；数系的扩充与复数的引入（4课时）；选修23：计数原理（14课时）；统计与概率（22课时）