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- 约2.22千字
- 约 18页
- 2018-02-04 发布于江西
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本文运用夹叙夹议、举例沦证和理论论证相结合的方法,列举爱因斯坦的生平事迹,并通过细致的分析推理,充分论证了科学与艺术的互补性和统一性,启发人们,特别是中学生要正确对待科学学习和艺术学习,杜绝不应有的偏科现象。 写作技法 * * * 教学目标 1.通过了解爱因斯坦在艺术世界中的具体表现,体会造就杰出的科学家需要广阔而深邃的文化背景这一主旨。并体悟科学与艺术的互补性和统一性。 2.学习本文叙议结合的基本写作特点。 * 赵鑫珊,当代作家、哲学家。至今为止,出版过四十六本书,包括《科学艺术哲学断想》《哲学与当代世界》《哲学与人类文化敝人类文明的功过《人类文明之旅》《贝多芬之魂》《莫扎特之魂》《普朗克之魂》《建筑是首哲理诗》《建筑,不可抗拒的艺术》《建筑面前人人平等》《希特勒与艺术》等。 走近作者 * 爱因斯坦简介 阿尔伯特·爱因斯坦(1879年3月14日~1955年4月18日),著名物理学家。生于德国乌尔姆一个经营电器作坊的小业主家庭。1901年取得瑞士国籍。1905年在物理学三个不同领域中取得了历史性成就,特别是狭义相对论 的建立和光量子论的提出,推动了物理学理论的革命。取得苏黎世联邦工业大学的博士学位。 * 鑫( ) 陀 ( ) 伦理( ) 怆然( ) 深邃( )
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