圆柱和圆锥的认识说课修改后PPT.ppt

;一、说教材 二、说学生 三、说教学目标 四、说教学重点、难点 五、说教法、学法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学感想; 教材简析：《圆柱和圆锥的认识》属于空间与图形领域，被安排在六年级下册第二单元。这个单元具体包括：圆柱和圆锥的认识、圆柱的侧面积和表面积，圆柱和圆锥的体积三部分内容。首先本课是这一单元的起始课 ，教与学是建立在学生已经掌握长方形、正方形和圆等一些常见的平面图形的特征，以及长方体和正方体的特征，并在学生已经直观认识圆柱的基础上，进行教学的。通过这节课的学习会使学生对圆柱、圆锥的认识更全面，更深入，为接下来学习圆柱的表面积以及圆柱和圆锥的体积打下基础。 其次学生以前学习的长方体和正方体都是由平面图形围成的几何体，而圆柱和圆锥都可以看作是旋转体，表面有平面也有曲面。学生???几何体的认识从表面都是平面到含有曲面，是学生认识过程的一次飞跃。;二、说学生;三、说教学目标：;五、说教法、学法;教学过程;（一）复习旧知，导入新课。;（一）复习旧知，导入新课。;（一）复习旧知，导入新课。;（二）主动参与，探索新知;（二）主动参与，探索新知;（二）主动参与，探索新知;（二）主动参与，探索新知;（二）主动参与，探索新知;（二）主动参与，探索新知;（三）练习巩固，提升认识。;检测一 ： 说说下面哪些物体的形状是圆柱，哪些物体的形状是圆锥。;检测二： 从前面、上面和右面观察圆柱，看到的是什么形状？从这三个面观察圆锥 呢？先看一看，再连一连。;;;;（三）练习巩固，提升认识。;（四）自我总结，深化认识。;;八、教后感想：;