10微积分第四周1过程.docVIP

§2-2求导法则（二） 教学过程： 一、组织教学（2分钟） 1、检查学生情况，调节气氛，整肃纪录，准备上课； 2、教学中注意引入趣味性，多表扬学生； 3、按时下课，填好教学日志； 二、复习引入(10分钟) 1、复习上一节的主要内容，复习导数的概念，重申初等函数求导的基本公式和运算法则，解决作业疑难。 2、通过求导的例子，引入求导法则的概念，展开新课的教学； 三、讲授新课 （一）新课讲授 (55分钟) 1、函数的和、差、积、商的求导法则 　　定理　设函数及在点处具有导数，则它们的和、差、积、商（分母不为），在点处也可导，并且有 　　　　（１） 　　　　（２） 　　　　（３） 　　以上结果可简单地写为： 　　　　 以上结论的证明，均利用了导数的定义及极限的运算法则． 2、求导公式 例题（1）． 判别下面求导是否正确． 　　（2）． 下面说法是否正确． 　　设有分段函数　 函数和均可导， 则　 必成立． 3、复合函数求导 　　定理　如果在点可导，而在点可导，则复合函数在点可导，并且其导数为． 在开区间内可导，，，则 复合函数的求导法则亦称为链式法则，使用该公式时，关键在于弄清函数的复合关系，善于将