幼儿的亲子关系PPT.ppt

第三节 幼儿的亲子关系;1、什么是社会化？ 2、儿童实现社会化的标志是什么？ 3、儿童社会化的前提？;1、社会化是指儿童在一定社会条件下逐步独立的掌握社会规范、正确处理人际关系，妥善自治，从而客观地适应社会生活的心理发展过程。 2、儿童实现社会化的一个重要标志：独立地掌握社会规范，自觉遵守社会规范。 3、儿童社会化的前提：认知发展、社会交往和社会实践。; 婴儿和母亲之间的关系是“独一无二、无可比拟的，作为最早，也是最稳固的爱的对象，以及今后所有的爱的关系的模式，母婴关系一旦建立，就一生不变。”;亲子关系：家庭中父母与子女之间的关系，是儿童社会关系中出现最早和持续最久的一种。 亲子关系本质的情感模式是依恋。 （P150） 早期亲子关系的核心是依恋。 ;二、依恋的类型;;1、父母的教养方式 2、婴儿的气质;A：5个月大的宝宝放声大哭时，妈妈急忙跑到摇篮边，抱起幼儿轻声哄，放回摇篮后不到一会，宝宝又大声哭起，妈妈再次跑过去抱起宝宝； B：5个月大的宝宝放声大哭时，妈妈仍在一旁做自己的事情，过了一会，宝宝不哭了； C：5个月大的宝宝放声大哭时，妈妈不耐烦的走到摇篮边，抱起幼儿大声呵斥：“怎么这么烦人，天天哭！讨厌死了。”;;讨论： 请结合父母教养方式的特点进行小组讨论，不同的教养方式会形成哪种类型的亲子关系？;托马斯和切斯于1986年根据婴幼儿心理发展五个方面： ①生物节律性和可预测性； ②对新异刺激的趋避性； ③对新经历和常规改变的适应性； ④情绪反应强度； ⑤典型心境。;根据这五个方面的不同组合，归纳出了三种气质类型：;2、难以照看型 ：这一类孩子的比例较低，约占10%。他们总是在哭，不易抚慰。进食时烦躁不安，睡眠不规则。对新刺激畏缩，接受变化难。他们的心情总是不好，在游戏中也不愉快。成人需要费很大力气才能使他们接受抚爱，由于成人的抚爱经常得不到正面反馈，成人与孩子之间的关系往往较不密切，孩子缺乏教养。 ;3、发动缓慢型 ：这一类孩子约占15%。他们安静退缩、对新事物适应缓慢。如果坚持与他们积极地接触，他们会逐渐培养起良好的反应???在没有压力的情况下，他们对新刺激会渐渐地产生兴趣，慢慢地活跃起来。 ;得出以下结论： 1、容易抚育型的儿童通常形成安全型依恋； 2、难以照看的儿童往往容易形成矛盾型依恋； 3、缓慢发动型则容易形成回避型依恋。 ;（1）亲子关系促进儿童愉快积极的情感发展 （2）亲子关系促进儿童亲社会行为发展 （3）亲子关系可以增进儿童的社会责任感 （4）亲子关系有利于儿童的人际交往 （5）亲子关系有助于儿童的早期学习 ;1、通过对依恋的类型、形成原因的学习认识到早期依恋的性质对儿童以后的发展具有重要的意义。 2、可以通过以下方式建立与发展良好亲子关系： 1）端正父母的教养态度与教养方式 2）形成亲子间安全的依恋关系 3）了解与尊重儿童的成长规律 4）要保证亲子沟通的时间与质量 5）开放儿童自主活动的时间和空间 6）开展形式多样的亲子游戏; 结合本节课内容以及自身实际，分析一下你父母的教养方式，并举实例加以说明。;THANK YOU!