王勇：《艺术教育与创新人才培养》 (3).pptVIP

2、师徒帮带关：与老教师结成师徒关系进行传帮带，制定规划，落实检查。 3、培训学习关：每周的专业课培训学习，老师之间互换，老师之间互相点评。 4、备课检查关：课前备，课后记录 5、家长评价关：家长意见，监督机制 * （四）教学方法多样化 * 1、短期目标、长期目标、人才培养相结合 广东音协考级、每年三千人。 全国音协钢琴考级、500人 英皇考级；近百人。 * 2、 教演结合的各种音乐会 寓教于乐，寓教于演 敢于上台，敢于说话，内心强大，增强其情感控制力和行为自制力 1060场音乐会。 * 教职员工培训： 三字经：用空杯的心态学，用老板的心态做，用专家的心态教。《学做教》 核心竞争力就是学习力，有了学习力才会有思考力、行动力=执行力=服从力、表达力（口头、书面、电子）。 一日之计在于前一天晚上。 * 1、付出不亚于任何人的努力 2、谦虚，不要骄傲 3、天天反省 4、活着，就要感谢、感恩 5、积善行，思利他 6、不要有感性的烦恼 * 4、专业课程教研教学（选二） 1《广州爱乐钢琴古筝教学理念和方法》 2《广州爱乐声乐与朗诵教学理念和方法》 * 《广州爱乐钢琴古筝核心教学理念》 首先学习正确的演奏姿势及手型，然后是对手指技巧演奏方法的学习。具体包括如下： 一、落