人教版小学数学三年级下册教案9、数学广角.docVIP

课题：集合 教学时间：6月16日 累计课时：62课时 教学目标： 1．使学生能够借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 2．通过学习让学生体会到解决矛盾后的快乐，增加对数学的兴趣。 教学重难点：能够借助直观图，利用集合的思想方法解决简单的实际问题。 教具准备：挂图 教学过程： 一、准备练习 下列物品可以怎样分类？ 苹果 铅笔 橡皮 桃子 西瓜 笔记本 钢笔 猕猴桃 说说分的理由，加深对解题思路和方法的理解。 二、自主探索，学习新知 1．创设情景，引出问题和矛盾。 出示情景图，提出问题。 生独立看统计表，收集和分析数据，展示矛盾：为什么按人名统计出的总数和表格显示的总数不一样？ 2．展示直观图，列式解决问题。 出示两个课外小组的集合圈，将两个集合圈合并，让学生明白表格里出现了重复的同学，只需在集合圈的中间部分表示一次就可以了。 根据集合圈里是解决问题，请学生板书并让学生说出每个数字表示什么？ 小结：像这样重复出现两次的情况，我们一定记得要把多算的一次去掉。 三、巩固练习，强化新知 出示书第110页练习二十四的第一题，让学生分组讨论后完成，教师巡视。 四、课堂作业 书第110页第二题，动手画出两个相交的集合圈后再列式解决问题。 板书设计： 集合 8+9-3=14 课题：等