九年级数学下册 27.4《正多边形和圆》教案4 （新版）华东师大版.docVIP

27.4正多边形和圆 教学目标知识与技能 1、了解正多边形和圆的关系，了解正多边形的中心、半径、边心距、中心角等概念。 2.能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题。 重点：探索正多边形与圆的关系，了解正多边形的有关概念，并能进行计算。 难点：探索正多边形与圆的关系。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一.创设情境，导入新课： 观察下列美丽图案（课本图24.3—1）回答问题： （1）这些美丽的图案，都是在日常生活中我们经常看到的得用正多边形得到的物体，你能从这些图案中找出正多边形来吗？ （2）你知道正多边形和圆有什么关系吗？怎样就能作出一个正多边形来？ 二.自主探究 问题1： 将一个圆分成五等份，依次连接各分点得到一个五边形，这五边形一定是正五边形吗？如果是请你证明这个结论。 问题2： 如果将圆n等分，依次连接各分点得到一个n边形，这个n边形一定是正n边形吗？ 问题3： 各边相等的圆内接多边形是正多边形吗？各角相等的圆内接正多边形呢？如果是，说明为什么，如果不是，举出反例。 归纳总结 一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个多边形的中心． 外接圆的半径叫做正多边形的半径． 正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角． 中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距． 三.尝试应用 1．课本例题，有一个亭子，