湖南省益阳市七年级语文上册 第二单元 5秋天的怀念教案 新人教版.docVIP

《秋天的怀念》教学设计 【教学目标】 1．在?秋天?的故事中，理解?母爱?的内涵。 2．在?怀念?的情意中，感受?念母?的思绪。 3．在?秋天的怀念?中，获得?好好活?的思考。 教学层次： 走进母亲怎样的好好儿活； 感受作者怎样的好好儿活； 思考我们要怎样好好儿活。 一、简介作者，激情导入 请同学们有感情地朗读课题：《秋天的怀念》 本文的作者是谁？你对他知道些什么？（史铁生，现代著名作家，今年55岁。20岁时高位截瘫，后发奋写作。现为北京作协副主席。主要作品有《我与地坛》、《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》等。） 下面，请同学们快速浏览课文，本文写了什么？ （作者在秋天怀念自己的母亲。） 请问你有什么想问的吗？ （作者为什么要怀念母亲？他怀念母亲的什么？） 这里有一段话，是写作者母亲的。同学们想听听吗？ （史铁生的母亲是一位活得最苦的母亲。每次史铁生摇出轮椅动身前，他的母亲都无言地帮他上轮椅，看着儿子摇车拐出小路，她总是伫立在门前，默默无语地看着儿子走远。有一次，史铁生想起一件事又返身回来，看见母亲仍然站在原地，还是那样一动不动地站着，仿佛在看儿子的轮椅摇到哪里了，对儿子的回来竟然一时没有反应。她一天又一天送儿子摇着轮椅出门去，站在阳光下，站在冷风里。后来，她突然去世了，因为儿子的痛苦，她活不下去了。这是她唯一的儿子，她只希望儿子能有一条路走向自己的幸