湖南省益阳市七年级语文上册 第二单元 7金色花教案 新人教版.docVIP

金色花 学习目标： 1、正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌。通过各种朗读方式，使学生把握诗歌基调。 2、品味诗歌的精美语言，体验人间挚爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 学法指导： 散文诗，兼有诗与散文特点的一种现代抒情文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。有诗的意境，给读者以美和想象，内容上保留了散文性细节；形式上，有散文的外观，不分行，不押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。通常形式短小灵活。 学习散文诗首先离不开“读”。有感情的朗读诗歌，把握诗的节奏、重音、语音语调。再在读诗的基础上，品析诗歌。品析时要从语言入手，把握关键语句的深层含义，品味诗歌抒发的情感。 导入课文： 分享自己母子间的一个小故事。 一天早晨有一个三岁的小男孩,他一边喝着奶一边摸着旁边妈妈的耳朵说:”妈妈,你生日的时候我要送你一双粉红色的高跟鞋.你觉得这是一个怎样的小男孩?他妈妈又是怎样的一位母亲呢? (从生活中的小故事，让学生母子间的温情,从而引出课文.) 初读感知： 金色花 假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？ 你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。