1健康与疾病.ppt

(3) 健康促进是采用多学科、多手段的综合方法促进群体健康。 (4) 健康促进特别强调人有效的积极参与，要求进一步启发个体和群体对自身健康问题的认识，并作出决策。 (5) 健康促进主要作用于卫生和社会领域，而非单纯的医疗服务部门。 第二节 疾病与其发生的原因 疾病是机体在某些病因作用下，因稳态破坏而发生机能代谢、形态结构异常及内环境 紊乱．并出现一系列症状特征的异常生命活动过程 一、疾病的概念 关于疾病，过去的定义是：疾病是“失去健康”。这个定义是含糊的、狭隘的，没有顾及人们的情绪和社会压力。迄今为止关于疾病的概念尚无统一的定义。它不仅仅是体内的一种疾病过程，而且是对内外环境适应的失败或失调，并最后影响到整个人体内环境的稳定。 * 健康与疾病 第一节 现代的健康观 第二节 疾病与其发生的原因 第一节 现代的健康观 健康不仅是没有疾病或不虚弱，且是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。健康是基本人权，健康也是平等社会的发展目标，这就要求每个人不仅要珍惜和不断促进自身健康，还要对他人、群体乃至社会的健康承担义务。 一、 健康的概念 1989年世界卫生组织又一次深化了健康的概念，认为健康包括： 躯体健康 (physlcalhealth)、 心理健康 (psycho1oglcal health)、 社会适应良好 (good soclal adaptatlon) 道德健康 (cthical hcaIth)。 这种新的健康观念使医学模式从单一的生物医学模式演变为生物心理社会医学模式。 这个现代健康概念中的心理健康和社会性健康是对生物医学模式下的健康的有力补充和发展，它既考虑到人的自然属性，又考虑到人的社会属性，从而摆脱了人们对健康的片面认识。 1．躯体健康(生理健康)：躯体健康是指身体结构和功能正常，具有生活的自理能力。 2．心理健康：心理健康是指个体能够正确认识自己，及时调整自己的心态，使心理处于良好状态以适应外界的变化。心理健康有广义和狭义之分：狭义的心理健康主要是指无心理障碍等心理问题的状态；广义的心理健康还包括心理调节能力，发展心理效能能力。 3．社会适应良好：较强的适应能力是心理健康的重要特征。心理健康的大学生，应能与社会保持良好的接触，对于社会现状有清晰、正确的以识。既有远大的理想和抱负，又不会沉湎于不切实际的幻想与奢望中，注重现实与理想的统一。 4．道德健康：道德健康是指能够按照社会规范的细则和要求来支配自己的行为，能为人们的幸福做贡献，表现为思想高尚，有理想，有道德，守纪律。 按照以上的健康标准，只有15％的人能达到该标准，而15％的人有病。大部分人都处于中间状态，即没有疾病又不完全健康的状态，也就是说处于机体无明显疾病状态，但活力降低，适应能力出现不同程度减退的一种生理状态，如乏力、头昏、头痛、耳鸣、气短、心悸、烦躁等。 这种中间状态即为“亚健康状态 (第三状态)。 健康的价值　　新的健康观认为，健康的价值不单单把追求身体健康看作生活的最终目的，而应是争取使生命更高尚、更丰富所必须具备的物质基础。据统计，在我国国民经济总产值的增加值中约有20%是由于保健工作降低了职工的发病率，提高出勤率获得的。健康是经济社会发展的重要条件，是奔小康和实现现代化的前提之一。 三、健康的评价 评价健康的指标不仅反映主观状态也反映客观现实。根据大学生的生理、心理特点，评价健康的指标可包括下列几个方面的内容。  (一) 形态发育指标及其评价 形态发育指标是指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度，通过对其的测量，可以使我们对机体外形发育是否健康有一个整体的、初步的了解。人体形态发育最基本的指标有身高、体重、坐高和胸围。 1．身高: 身高是指人体站立时，头颅顶点到脚跟的垂直高度，是最基本的形态指标。常用以表示全身生长的水平和速度。 2．体重: 体重是指人体的总重量，在一定程度上代表人体的骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏重量及其增长的综合情况，它和身高的比例可说明人体当时的营养状态。 3．坐高：坐高是指人坐位时，从头颅顶点至臀部坐平面的垂直高度。它表示躯干的发育情况，与身高的比例可反映躯干与下肢的比例关系。 4．胸围： 胸围表示胸廓的容积以及胸部骨骼、肌肉和脂肪层的发育情况，并在一定程度上表明身体形态及呼吸器官的发育情况，还能反映体