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PEP 三年级上册英语期末复习要点姓名： 班级： 学号： Unit 1 单元小结重点词汇。（要求能够听、说、认读并正确背拼）表示文具的单词： rupencil铅笔 ruler尺子 eraser橡皮 crayon蜡笔book书 bag书包 pencil-box铅笔盒 pen钢笔二、重点句型。（能够听懂、会说并在实际情境中正确运用）1.与别人打招呼问候“你好”。 Hello！/ Hi!2.询问他人姓名并回答。 —What’s your name? = What is your name? 你叫什么名字？ —My name’s + 人名.= My name is + 人名. 我叫XXX。3.表示自己有某物的句型。 I have a/an …. 我有一（个、支、把）……。 例：I have a ruler. 我有一把尺子。 I have a book. 我有一本书。 I have a crayon. 我有一支蜡笔。 I have an eraser. 我有一块橡皮。4.与别人告别说“再见”。 Goodbye! / Bye! / See you.5.询问对方“你是XXX吗？” Are you + 人名？Unit 2 单元小结重点词汇。（要求能够听、说、认读并正确背拼）表示颜色的单词：red红色；红色的 yellow黄色；黄色的 green绿色；绿色的 blue蓝色；蓝色的 white白色；白色的 black黑色；黑色的 orange橙色；橙色的 brown棕色；棕色的 purple紫色；紫色的 pink粉红色；粉红色的二、重点句型。（能够听懂、会说并在实际情境中正确运用）1.向别人问候“早上好”。 Good morning! / Morning！2．向别人问候“下午好”。 Good afternoon!3.向对方介绍他人。 This is + 人名. 这是XXX。4.向对方介绍“这是我的…”。 + 物品. (介绍物)This is my（我的） + 对人物的称呼.（如：妈妈、朋友等介绍人） 5.初次相识或被人介绍而相识时彼此见面的问候。 ——Nice to meet you. 见到你很高兴。 ——Nice to meet you, too. 见到你也很高兴。6.表达“我看见（到）…”。 I see ….7.要求他人将某物涂上某种颜色。 Colour it + 颜色. 把它涂成…色吧。Unit 3 单元小结一、重点词汇。（要求能够听、说、认读并正确背拼）表示身体部位的单词： 重点句型。（能够听懂、会说并在实际情境中正确运用）询问对方“你好吗？”并回答（用来询问对方的身体健康状况） ——How are you? ——①I’m fine. ②Fine. ③Very well.向别人介绍自己的身体部位。This is my + 身体部位. 这是我的……。向别人介绍某个身体部位。This is the + 身体部位. 这是……。向别人建议一起做某事及应答。——Let’s ….——①OK. ②Great. ③Good idea.表达“看我。”Look at me.表达“看我的……。”Look at my ….Unit 4 单元小结一、重点词汇。（要求能够听、说、认读并正确背拼）表示动物的单词：duck 鸭子 pig 猪 cat 猫 bear 熊 dog 狗 elephant 大象 monkey 猴子 bird 鸟 tiger 老虎 panda 大熊猫 rabbit 兔子zoo 动物园 funny 滑稽的；好笑的二、重点句型。（能够听懂、会说并在实际情境中正确运用）1.询问距离说话人较近的事物。 ——What’s this? 这是什么？ ——It’s a/an …. 它是……。2. 询问距离说话人较远的事物。 ——What’s that? 那是什么？ ——It’s a/an …. 它是……。3.表达表演一下某种动物。 Act like a/an …. 表演一下……。4．表达“太酷了！” Cool!5.表达我喜欢某种事物。 I like it. 我喜欢它。 拓展：表达喜欢某物。 主语 + like(s) + 某物. 例如：We like pandas. 我们喜欢大熊猫。 She likes pandas. 她喜欢大熊猫。 Mike likes pandas. Mike喜欢大熊猫。Unit 5 单元小结一、重点词汇。（要求能够听、说、认读并正确背拼）表示食物和饮料的单词：bread