（语文教案精选）《动物过冬》教案设计.docVIP

《动物过冬》教案设计 《动物过冬》可以让学生们了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。下面是该课文的教案设计，欢迎阅读参考! 教学目标： 1.学会本课10个生字。 2.能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。 3.能分角色朗读课文。 4.通过学习课文，了解一些动物过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。 教学重点： 课文第二、三自然段。 教学难点： 比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，激发兴趣 1.谁知道“过冬”是什么意思? 2.出示图片或幻灯片、标本。问：你们认识这些动物吗?谁能说说它们的名称? 3.教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些知识。它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。 板书 30.动物过冬 同学们齐读课题。 二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文 1.练习朗读全文。遇到生字，借助拼音把字音读准，多读几遍，读准记牢。还要注意轻声和儿化韵的朗读。 2.再读课文，把句子读通顺，课文读流利。读后划出不懂的词，查查字典，在小组内和同学们交流。(这步活动应留给学生充裕的时间，让其动脑、动手、动口，不流于形式。教师巡视，有重点地指导。) 3.指名学生朗读全文。思考：是写这些动物在过冬，还是准备过冬?分几个自然段写的?(因有图画穿插，