《工程建设定额原理与实务》课程标.docVIP

《工程建设定额原理与实务》课程标准 一、制定课程标准的依据 本标准是依据《工程造价专业人才培养方案》中人才培养规格和《工程建设定额原理与实务》课程目标要求，参照国家规定（教育部等）相关规定以及《工程建设定额标准》的相关要求，主要用于指导《工程建设定额原理与实务》课程教学与课程建设。 二、课程定位 《工程建设定额原理与实务》是工程造价专业的专业必修的主要专业课程之一。它是以建筑制图、房屋构造、施工技术、施工组织为基础，通过本课程学习，使学生掌握劳动定额、机械台班定额、材料消耗定额的编制与应用、预算定额、企业定额的编制、概算定额、概算指标的编制，了解学习方法和学习目的。 在本课程内容安排中，使学生了解工程定额的各阶段及对应的造价构成方面的基础知识。 学生在学习本课程知识之前应具备《建筑与装饰材料》、《建筑构造与识图》、、《建筑结构基础与识图》、《建筑设备安装与识图》、《建筑工程预算》、《建筑设备工程预算》等专业知识。 《工程建设定额原理与实务》课程的后续课程为《建筑建设项目评估》、《工程造价控制》等。 三、课程学习目标 通过本课程的学习，学生在掌握劳动定额、机械台班定额、材料消耗定额的编制与应用、预算定额、企业定额编制的基础上，能够应用概算定额、概算指标、投资估算指标及费用定额对工程进行估价，提高学生对建筑工程成本意识，养成良好的职业道德，为以后工作打下坚实的基础。 1.专业能力目标 1）使学生掌握建设工程定额的原理及编制方法，了解学习方法和学习目的。 2）使学生具有编制企业定额及应用费用定额的能力。 3）能用劳动定额进行简单的工时分析； 4）能对周转性材料进行分摊及编制消耗定额； 5）根据费用定额能够计算定额人工费、材料费、施工机械使用费的组成及其单价的计算。 2.社会能力目标 1）培养较好的伦理道德、职业道德、社会公德。 2）培养现代的文化模式——主体意识、超越意识、契约意识。 3）培养较强的学习能力、动手能力、合作能力、创业能力。 4)养成科学的工作模式，工作有思想性、建设性、整体性。 3.方法能力目标 1）独立思考、创新思维的能力 2）利用各种渠道获取、整理、分析信息的能力 3）具有和工程能力素质目标 1.2工程建设定额的分类和特点 2 企业定额 2.1 建筑工程作业研究 2 2.2 测定时间消耗的基本方法 2.3 人工消耗定额的确定 2 2 2.4材料消耗定额的确定 2.5机械台班消耗定额的确定 2.6消耗定额的综合应用 2 3 预算定额 3.1预算定额的性质、用途及编制方法 2 2 3.2预算定额的组成内容 2 2 3.3分部分项工程单价和单位估价表的编制 2 4 4 概算定额、概算指标和投资估算指标 4.1概算定额的编制原理、内容及应用 2 2 4.2概算指标的编制原理、内容及编制方法 2 2 4.3投资估算的内容及编制方法 5 工程费用和费用定额 5.1建设项目费用组成及计取方法 2 2 5.2建设安装工程费用组成及计取方法 6 施工工期定额 6.1施工工期定额的内容及应用 2 2 合计 20 20 六、课程考核建议 考核内容 考核点 评价权重 平时 考核 态度纪律 出勤率、课堂表现、课外学习等 20% 学习任务 课堂练习完成情况、任务完成质量、任务完成时间、表达协调沟通能力、创新能力、团队协作能力等 20% 结果考核 理论考核 笔试卷面成绩 60% 总评成绩 100% 七、资源要求 1.教材及相关资源建议 教学资源： （1）多媒体课件 （2）练习试题 （3）学习案例资料及其他相关文字资料 教材： 教材选用应注重适用性和前沿性，充分体现先进的职业教育教学理念，突出实用性和操 作性，以够用为主。 教材推荐选用《工程建设定额原理与实务》, 曾爱民 机械工业出版社,201