力物体的平衡(高考总复习课件).pptVIP

第一课时　力、重力、弹力 1．力的概念：力是 的作用． 2．力的性质：(1)力不能离开 而独立存在；(2)力是物体之间的 作用；(3)力是 ，既有大小又有方向． 3．力的作用效果：(1)使物体发生 ；(2)改变物体的 ，使物体产生 ． 4．力的三要素：(1) ；(2) ；(3) ． 5．力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图． 力的图示与力的示意图的区别？ 6．力的分类 (1)按力的 分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等． (2)按力的 分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等． (1)按作用方式分 力可分为场力和接触力．万有引力、电磁力等均属于场力，弹力、摩擦力等均属于接触力． (2)按研究对象分 力可分为外力和内力． 1.1下列说法中，正确的是 (　　) A．一个人练拳时用了很大的力，有施力物体却没有受力物体 B．马拉车前进，是马先对车施加了力，车后对马施力，否则车就不能前进 C．只有有生命或有动力的物体才能施力，无生命或无动力的物体只能受到力，不能施力 D．找不到施力物体的力是不存在的 【解析】　力是物体对物体的作用，这句话中“对”字前面的“物体”是施力物体，“对”字后面的“物体”是受力物体，只要发生了力的作用，就一定同时存在着施力物体和受力物体．练拳时，人的肌肉群发生相互作用，有受力物体，选项A错．物体间的相互作用是同时发生的，不存在先后，马拉车前进，虽然马是主动施力的，车是被动施力的，但是马对车的作用力与车对马的作用力是一对相互作用力，同时出现，同时消失，不分先后，选项B错． 不论物体是否有生命或有动力，它在受到其他物体作用时，必同时施力于其他物体，人走路时脚碰到(无生命、无动力)石头，感到脚痛，就是因为石头对脚施了力，所以C不对；真正理解和掌握了力的概念，就会判断出本题正确答案是D. 【答案】　D 1．2关于力的说法，下列结论正确的是 (　　) A．只有有生命的物体才会施加力 B．受力的物体同时也是施力的物体 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力 D．只有接触的物体间才可能相互施加力 【解析】　任何一个物体不管它是否有生命，都可以对其他物体施加力的作用，所以选项A错误；物体间力的作用总是相互的，物体在受力的同时也在施力，选项B正确；力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，选项C错误；磁场吸引铁块，磁铁和铁块可能并没有接触，可见D选项错误． 【答案】　B (1)竖直向下是与水平面垂直，但不一定指向地心． (2)重心的位置不一定在物体上． (3)重力的大小不一定等于物体对水平支持物的压力或对竖直悬线的拉力． 2．1 关于重力，下列说法正确的是 (　　) A．只有静止的物体才受重力 B．重力的大小等于地球对物体的万有引力的大小 C．绕地球运转的人造地球卫星不受重力作用 D．重力的方向一定竖直向下 【解析】　由于一切物体都受重力作用，故A、C错；重力是由万有引力而产生的，其大小不一定等于万有引力，所以B错；重力的方向一定竖直向下，D对． 【答案】　D 2．2关于重力的大小，下列说法中正确的是 (　　) A．物体的重力大小总是恒定的 B．同一地点，物体的重力与物体的质量成正比 C．物体落向地面时，它受到的重力大于它静止时所受到的重力 D．物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力 【解析】　物体重力的计算式为G＝mg，物体的质量m是恒定的，g的取值与地理位置有关，对同一地点g的取值相同．随着物体所处的地理位置纬度的升高，g值将增大；随高度的增加g值将减小．因此，不能认为物体的重力是恒定的，故选项A错，选项B正确；由公式可知，物体所受的重力与物体的质量和g值有关，与物体是否受其他力及运动状态均无关，故选项C错误；用测力计竖直悬挂重物只有静止时，物体对测力计的拉力才等于物体的重力，故选项D错误． 【答案】　B 1．定义：发生弹性形变的物体，会对跟它直接接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力． 2．产生条件：直接接触、 ． 3．方向：与物体形变的方向相反． 4．弹力大小的确定 (1)弹簧在弹性限度内弹力的大小遵循胡克定律：F＝ .式中k为劲度系数，其大小由弹簧本身的 决定(即：材料、匝数、粗细)，x为 ，并非原长或总长． (2)一般情况下应根据物体的运动状态，利用 或