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燕歌行并序教学
“边塞诗”是以描写边塞地区景物，反映边防将士的生活、战斗、思想情怀的诗篇。唐代边塞诗最为流行，尤其是盛唐时期。 具体分析诗歌内容： 李将军与诗中的将领有什么不同？ 李广：骁勇善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。 将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。 讨论：这首诗所用的表现手法及其作用？ 边塞诗常用的表现手法及表达效果： 1.融情入景、以景衬情 表达效果：渲染气氛、烘托情感 2.对比 表达效果：突出和强调 3.虚实结合 表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成 时空的对比 4.用典故 表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。 探讨诗歌主旨 : 歌颂了士兵们慷慨赴边报国热情，歌颂了他们不怕牺牲、宁死不屈的战斗精神，歌颂了他们以国家利益为上，不计较个人得失的高尚情操、宽广胸怀。而对士兵们的不幸遭遇、痛苦的心情，表示出了深厚的同情。同时作者对当时唐军中那些昏聩将帅也进行了深刻揭露和尖锐批评。 边塞诗表现的思想感情分类 一、 描绘边塞雄奇壮丽的独特景观。 二、描写艰苦激烈的戍边生活。 三、对家乡亲人的思念。 四、愿意戍守边关、渴望建功立业，不惜为 国捐躯的豪情壮志。 五、厌恶连年战事，批评边将无能，反对统治者的穷兵黩武。 作业布置: 赏析刘禹锡《西塞山怀古》这首诗所运用的表现手法极其效果。 * * 高适《燕歌行》 高适（约700-765）字达夫，一字仲武，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。其边塞诗感情激昂，意境雄浑，气势奔放。 自由朗读诗歌，整体感知诗歌内容. 概括这首诗主要写了什么事？哪些人？哪些景？
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