物质的量-王兴.pptVIP

生活中买米、买面时，建筑中买石子、沙子的计量问题。为什么不用“粒”计量米、面、砂石呢？ 1.“物质的量”是基本物理量之一，是专有名词，四个字不能分割，或添加任何字 2.量度对象:微观粒子(分子、原子、离子、质子、中子、电子或特定的组合等)，不能表示宏观物体 3.必须指明微观粒子的具体名称或符号(通常用化学式来表示防止产生歧义)，如：1mol氧 是指1mol氧原子还是指1mol氧分子，含义就不明确，但写成1mol O, 1mol O2 , 1molO2– 含义就明确了。 4.“摩尔”是“物质的量”的单位，如同“米”是“长度”的单位，“kg”是“质量”的单位一样。 5.阿伏加德罗常数(NA)是个精确值，而6.02×1023仅是NA的近似值 * 曹冲怎样称得大象的质量的？ 用了什么样的科学思维方法？ 化整为零，化大为小 引入新课： 用“粒”计量，数目太大，也很不方便，因此用“集体”来计量。 那么在化学中如何计量分子、原子呢？也采用“集体”的观点，把大量的微观粒子看成一个整体，一个集合，数起来就会方便。 选择微观粒子集体的标准是什么？也就是说，选择多少个微观粒子作为一个集体合适呢？ 联系实际： 1. 如何用托盘天平称出一粒大米的质量？ 聚零为整的方法 2. 分子和原子很小，看不见摸不着，12g碳 中有很多个碳原子，数字很大，计算时不方 便怎么办？ 思路： 50支粉笔 = 一盒粉笔(集体) 12支铅笔 = 一打铅笔(集体) ？个原子 = 一？原子(集体) 微观粒子的数目，总是很大。如果扩大倍数形成一定数目的集体，可以使研究更方便。 思维激活： ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ ∷ 宏观物质 微观粒子 物质的量 ? 在1971年，由71个国家派代表参加的第14届国际计量大会，正式通过了国际单位制的7个基本物理量 基本物理量 单位 长度 米(m) 质量 千克(Kg) 热力学温度 开尔文(K) 时间 秒(s) 电流强度 安培(A) 发光强度 坎德拉(cd) 物质的量 摩尔(mol) 知识拓展： 1Kg可以表示物质的轻重、1米可表示物体的长短，那么对于物质的量来说，1摩尔表示什么意思呢？ 阅读课本内容，思考并讨论下列问题： ①科学上，1mol是多少个微粒的集合体？ ②阿伏加德罗常数个微粒有多少？ ③物质的量的含义是什么？符号是什么？ 自主学习： 1、物质的量 ： (n) 表示含有一定数目粒子的集合体 2、物质的量的单位: 摩尔(mol) 简称“摩” 3、 1mol任何粒子的粒子数 为： NA 的基准值为: 0.012Kg 12C所含的原子数目， 其数值的近似值为:6.02 ? 1023 mol-1 阿伏加德罗常数 个 (NA 个) 即： 1mol任何粒子的粒子数 为： 6.02 ?1023 个 概念剖析： 　　如果把6.02×1023个直径为2.5cm的硬币排 成一行，可以来回于地球与太阳之间240.8亿次 　　如果把 6.02×1023 粒米给全球60亿人吃， 每人每天吃一斤，要吃14万年， 感受阿伏加德罗常数： 理解： 50支粉笔 = 一盒粉笔(集体) ？个原子 = 一 ？原子(集体) 或：？个分子 = 一 ？分子 体会 1 摩尔 是个什么概念？ 1 摩尔(原子)是个集合体，就好比 1斤(米)，一盒(粉笔)的道理 收获：NA个原子 为 一 摩尔 原子 体会物质的量： 1 、0.5molH2约含有氢分子数 个 2、 1molNaCl约含有氯离子数________ 个 3 、 1mol H2SO4约含有硫酸分子____________个 4、 12.04?1023 个水分子物质的量为_____mol 3.01 ? 1023 6.02 ? 1023 2 6.02 ? 1023 随堂训练： 判断下列说法是否正确，并加以说明理由 1、1mol米 2、 1mol Fe 3、 1mol氢 4 、1molH2O 5、 1mol食盐水 不对，