二年级数学上册第二单元信息窗15的乘法口诀课件青岛版.pptVIP

5的乘法口诀 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 课后作业 2 看杂技——表内乘法（一） QD 二年级上册 一、情境导入 问题，从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么数学问题？ 一辆小车1个轮， 上面共有5个人； 两辆小车2个轮， 上面共有10个人。 3辆小车几个人？4辆、5辆呢？ 有5辆车，每辆车上5个人。 有4串黄灯笼，每串5个。 3辆小车几个人？4辆、5辆呢？ 台上一共有多少个黄灯笼？ 1.编儿歌。 一辆小车1个轮，上面共有5个人， 两辆小车2个轮，上面共有10个人， 三辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 四辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人， 五辆小车（ ）个轮，上面共有（ ）个人。 你能接着编下去吗？ 二、你问我说 3辆小车几个人？4辆、5辆呢？ 三辆小车（ ）个人 2.理解乘法的意义。 15 3个5相加是15 5+5+5=15 3×5=15 或 5×3=15 5 5 5 表示什么？ 二、你问我说 四辆小车（ ）个人 2.理解乘法的意义 。 20 4个5相加是20 5+5+5+5=20 5 5 5 5 二、你问我说 4×5=20 或 5×4=20 表示什么？ 五辆小车（ ）个人 2.理解乘法的意义 。 25 5个5相加是25 5+5+5+5+5=25 5×5=25 5 5 5 表示