初一数学三角形复习.docVIP

第一部分：三角形的概念考察 一、三角形的有关概念和性质： 1、定义：不在一直线上三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形三角形主要元素的关系及应用 三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边．作用：判断三条己知线段能否组成一个三角形，确定第三边的取值范围． 三角关系：三角形的内角和是 ，作用：揭示了三 个内角之间的关系，可以进行角度的计算或推理． 4.三角形的分类 按边分类：不等边三角形（三边均不相等）和等腰三角形（至少两边相等） 按角分类：锐角三角形（三个角均为锐角）直角三角形（有一个角为直角）钝角三角形（有一个角为钝角）三角形按边分类如下: 三角形 不等三角形 等腰三角形 底和腰不等的等腰三角形 等边三角形 (2)三角形按角分类如下: 三角形直角三角形 斜三角形 锐角三角形 钝角三角形三角形中的主要线段中位线定理：三角形中位线平行于第三边，并且等于第三边的一半 三角形的角平分线：在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交这个角的顶点与交点之间的线段，三角形的角平分线有三条，它们相交于三角形内一点．注意三角形的角平分线是一条线段，与角的平分线有区别. 三角形的中线：在三角形中，连接一个顶点与它对边中点的线段，三角形的中线有三条，它们相交于三角形内一点． 三角形的高线：从三角形的一个顶点向它对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段，三角形的高线有三条，它们相交于一点，这点的位置由三角形的形状确定．锐角三角形的高交于三角形内，直角三角形的高交于直角顶点上，钝角三角形的高交于三角形外． 由于它们都有交于一点的特性，可用此检验所画的三条角平分线、中线和高线是否正确．6. 三角形的稳定性，及它在日常生活中的应用.、典例分析 ：三角形的三边关系边与边的关系：三角形两边之和大于第三边；两边之差小于第三边例1、在活动课上，小红巳有两根长为4cm，8cm的小木棒，现打箅拼一个等腰三角形，则小红应取的第三根小木棒的长 cm．练习：（1）以下面各组线段长为边，能组成三角形的是（ ） A 1，2，4 B 8，6，4 C 12，6，6 D 2，3，6 （解题方法：计算出较小两边之和，然后与第三边比较，大于第三边的，能组成三角形）（2）已知三角形两边长分别是3cm和7cm，第三边长a的取值范围是 （ 提示： 两边之差 第三边 两边之和 ）（3）已知三角形两边长分别是2cm和5cm，且第三边长是奇数，则第三边的长是 。：三角形的内角和角与角的关系：①三角形三个内角之和等于。三个外角之和等于 ②三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角之和。例、若三角形的一个角是另一个角的6倍，而这两个角的和比第三个角大，则此三角形的最大角是 练习：（1）如图1，已知在△ABC中，∠A = 28°，∠B =° ，则∠C = ，三角形是 三角形三角形等边对等角，大边对大角 练习： 如图，已知在△ABC中，∠A=140° ∠C =35°，则AB BC （填“＞” 、“=” 或“＜” ） 和中，点A，E，F，C在同一条直线上有下面四个论断： （1）AD =CB ， （2）AE =CF ， （3）， （4）AD //BC . 请用其中三个作为条件，余下一个作为结论，编一道数学问题，并写出解答过程. 2. 填空题≌，只需增加一个条件是_____ ____. (2)如图2,已知:中，，AM平分，CM =20cm那么M到AB的距离 是 . (3)如图3,已知:在和中，如果AB =DE，BC =EF，只要找出 = 或 = 或 // ，就可证得≌. （4）. 已知:如图AB =EB，∠1=∠2，∠ADE =120°，AE、BD相交于F3的度数为______．. 如图, 已知：1 =∠2 , ∠3 =∠4 , 要证BD =CD , 需先证AEB ≌△A EC , 根据是_________再证BDE ≌△__ ____ , 根据是__________．（6）. 已知：如图 , ACBC于C , DEAC于E , ADAB于A , BC =AE．若AB = 5 , 则AD =___________． 如图,ABC≌△DBC,且A和D,∠ABC和DBC是对应角,其对应边:_______ 2．如图,ABD≌△ACE,且BAD和CAE,∠ABD和ACE,