原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第二章第一节优秀设计师学案
第二章 设计的基础
第一节 做一名优秀的设计师
【教学目标】
知识与技能：1、了解设计师应具备较高的综合素养。
2、知道各种思维方式的定义和特点。
过程与方法：获取成为优秀设计师所具备的素质，并使用这些素质针对性地培养自己。
情感与态度：增强学生进行创造设计的信心，养成应用优良思维方法解决实际问题的习惯。
【教学过程】
观察一些新奇产品，思考它们用途的同时设想你就是此优秀作品的设计者，也就说你是一名优秀的设计师，请分析一下要想成为一名优秀的设计师应具备哪些素质？
一、优秀设计师应具备的素质
阅读课本32页资料
故事1：鲁班发明锯子
故事解读：
故事2：蝙蝠与雷达
故事解读：
故事3：爱迪生发明电灯泡
故事解读：
通过以上事例总结出一名优秀的设计师应具备的一些素质。
二、正确思维方式的培养
几种常用思维方式： 思维， 思维， 思维
思维， 思维， 思维
思维， 思维， 思维
1.发散思维：
发散思维的特点：
流畅性：
变通性：
独特性：
发散训练：红砖的用途？
小组讨论：多功能伞
请同学们根据日常生活体会，想一想普通的伞有哪些地方曾让你感到不便？你还希望伞有什么功能？
观看空城计视频，通过视频体会定势思维与逆向思维
2.定势思维：
动手做一做，看看你是不是也拘泥于定势思维?
请仅用一笔画四根直线，将下图中9点全部连接起来。
练习：
由两个阿拉伯数字“１”所能组成的最大的数是多少？
由三个“１”所能组成的最大的数是多少？
由四个“１”所能组成的最大的数是多少？
如何克服定势思维呢？
3.逆向思维：
逆向思维训练1：
如果有两个人从一个高大的烟囱里掉了下去，其中一个身上满是烟灰，而另一个却很干净，那么他们谁会先去洗洗身子呢？
当这两个人后来再次掉进了高大的烟囱，谁会先去洗澡？
当他们两个人第三次掉进了高大的烟囱里掉下来，谁又会去洗澡呢？
逆向思维训练2：
有四个相同的瓶子，怎样摆放才能使其中任意两个瓶口的距离都相等呢？
我的收获
通过这节课的学习，我学到了什么？
作业
作为一名高中学生，请结合你在学校所使用的课桌发现的缺陷和不足，以一名优秀设计师的身份，为学校设计一张更适合高中生使用的课桌。
（1）根据你发现和明确的问题，提出具有一定可行性的设计要求
（2）请运用掌握的思维方式构思出一个方案，并用草图及必要的文字说明你的方案
文档评论（0）