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RDI-解开人际关系之谜RDI-解开人际关系之谜RDI-解开人...RDI-解开人际关系之谜RDI-解开人际关系之谜RDI-解开人际关系之谜》（摘录）前 ?言所有正常孩子的父母都知道，习得社会生活的常识规范，只是儿童心理发展的早期经验。幼儿一岁前的生活，有好几千个小时，是由亲子间互动的喜悦、愚蠢可爱的小游戏，以及亲子玩乐的有趣刺激所组成的，也就是在这个期间，培养出儿童心理发展更加关键的一项元素。心理发展研究学者丹尼尔?史登用舞蹈来比喻，解释儿童与他人最早期的关系建立：这是人类关系的出现，藉由与舞伴之间的“舞蹈动作”，心无旁鹜地享受与舞伴跳舞的快乐。　　患有自闭症的孩子在这头一年的心理发展，便出现了严重的问题，打断他们与父母正常互动的“舞蹈”，成为未来心理发展出现障碍的主因。尽管父母做了最大的努力，自闭症婴儿仍旧无法理解我们脸部表情或手势持续变化的固定模式。自闭症儿童无法学会跟父母一起跑动，不跟父母分享他们独特的想法，也不会对其他人不同的想法感到好奇。他们不像一般孩子想拓展自己的社交圈子，也不愿意探索新事物，而是把自己的社交圈子缩小到自己能够理解的范围之内。　　自闭症孩子的最大悲剧在于，这个病夺走了他们在童年时期该有的无数欢乐、好奇心，以及创意的刺激，而这些都是一般孩子能享有的。自闭症孩子的社交世界常常变成过度照本宣科，甚至是混乱无解的场景。社交关系并非自闭症孩子获得安全感、快乐与见识崭新事物的中心，反而变成他们压力与混乱的主要来源。也难怪大部份患有自闭症的孩童，甚至成人，都极度缺乏学习社交技能的动机。因此，我们常看到许多自闭症患者对计算机、录像带等等，有过度狂热的兴趣，因为这些事物提供给他们的刺激是高度可预测的，即使这些狂热的兴趣意味着他们必须付出与世隔绝的代价。　　我们是否应该试图治疗自闭症的这个核心缺陷?希望让自闭症患者体验到一般人对情感关系的正常渴望是否合理?自闭症患者是否能学会与他人的情绪产生共鸣?某些人认为自闭症是种天生的神经缺陷，使得他们缺乏与他人互动的能力，所以，治疗这样的缺陷只会图劳无功。　　我们已不再相信“自闭症患者在他们的世界里会比较快乐”这种说法，然而，许多专家、甚至某部份家长都含蓄或明确地认为，自闭症患者只要学会固定的几套社交“剧本”，以及机械式的行为反应即可，因为这些就足以让他们应付粗浅的社交行为了。另一部份专家与家长则相信，教会自闭症患者一套适当的社交行为模式，能使他们较被同侪所接受，确保他们能融入正常的社交情境里。事实的确如此，成果也颇为显著。　　但是，若我们接受了如此狭隘的成果，失去的会是什么?用这种机械式的方法教导自闭症患者，就像把我们自然的举止反应、即席的想法、喜悦与偶有的愚蠢行径，都从平日的社交行为剥除；因此，用这种方式教自闭症患者从事人际互动，就算成功，在理论根据上仍旧站不住脚。这样一来，我们教会他们用的只是空洞荒芜的社交场景。其实，我们每个人一生都在追求一个伴侣，能与我们分享心底最深层的想法与恐惧，让原本孤独的自己变得完整，让“我”变成“我们”，携手对抗世界的挑战……等等，以及其它在人生中感受到存在价値的重要时刻，但在教导自闭症患者的过程中，却明显地忽略了这些关键内涵。简言之，自闭症患者这么努力辛苦地对抗自己先天的障碍，试图理解这个混乱的世界，如果忽略这些关键内涵，他们的努力也就全都白费了。所以，在教自闭症患者学会剧本式的社交技巧前，要先让他们充分体会学习这些技巧的理由——把这些技巧应用在实际社交情境上所获得的回馈。　　当自闭症患者只是用背剧本的方式学习社交技巧时，是无法理解与人互动的眞正含意的。就像在学探戈或Foxtrot的舞步，只是一步一步呆板地死记，却没有去理解为什么要在拥挤的舞池里跟舞伴跳舞的意义。他们只是傻傻地把自己的行为赤裸地表演出来，无法判断自己的行为是否符合前因后果，也无法察觉旁人会怎么解读自己的行为，更缺乏能力来配合搭档的响应，而立即调整自己适当的反应。自闭症患者的行为里欠缺“同步性”——也就是“时机感”。　　这种怪异且悲哀的先天性社会互动障碍，甚至会发生在“高功能”、所谓高智商的人士身上，是很令人错愕的。一般人都会让自己与他人的接触保持适度的距离，而这些自闭症患者却常侵犯他人的私人空间而毫不自觉。自闭症患者所表现出的情绪反应并非针对任何人，他们的言行举止完全不会顾虑到旁人的反应。　　即使身兼心理治疗师、父亲与丈夫三重角色多年，有时我也会忽略情感关系中最关键的部份，只要一不小心，就会陷入自己的自闭情境里。或者，我过于偏重复杂高深却流于空泛的“角色剧本”，例如：当个负责的好父母、尽义务的丈夫，以及从事专业的心理治疗，反而因此忽略了单纯分享喜乐的时光。所幸我常在生活里得到提醒，比如说，某天我坐在餐厅里，邻桌有个小婴儿正好瞪着大大的眼睛好