物质的变化和性质课时1.docVIP

学习目标 1、知道物理变化和化学变化的定义。 2、能说出物理变化和化学变化过程中伴随的最主要的现象。 3、会区别生活中常见典型的变化是物理变化还是化学变化。 学习重难点 重点：理解物理变化和化学变化。 难点：能正确区别物理变化和化学变化。 使用说明 1、自主学习问题于课前在自学教材6到8页的基础上完成。 2、探究性问题在小组实验和教师演示实验过程中完成，完成后及时进行总结。 3、通过达标性问题检测自己本节课的学习效果，并进行本节课的总结和反思。 自主学习问题 学法指导 通过自学教材“一、化学变化和物理变化”完成表格 物理变化 化学变化 定义 举例 变化中伴随的最主要现象 区别（判断依据） 联系 通过预习并完成表格对本节课知识有一个大致的了解，将预习的收获和感到困惑的问题写在“自主学习总结”处，课上与同学或老师讨论交流。 自主学习总结： 探究性问题 方法点拔 1、物理变化的实质是什么？ （1）、小组实验1-1 （1）水的沸腾和（2） 胆矾的研碎，观察并记录、展示变化时发生的现象。讨论变化后有无新物质生成。这两个实验有什么共同特征？结合举例和实验总结物理变化过程中常伴随的最主要现象有哪些？ 2、化学变化的实质是什么？ 通过观察教师演示实验1-1（3）、（4），记录、展示变化时发生的现象，寻找两个实验的共同特征并举例，总结化学变化中常伴随的最主要现象。 3、通过对上面四个实验的分析讨论物理变化和化学变化之间有什么样的联系呢？ 实验时应重点观察所研究物质的颜色、状态、气味等在实验前后发生的变化。 探究性学习总结： 你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想 达标性问题 自我反思 1、生活中下列现象属于化学变化的是（ ） A、食物腐败 B、香水挥发 C、湿衣服晾干 D、瓷碗破碎 2、下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（ ） A、木已成舟 B、花香四溢 C、烛炬成灰 D、滴水成冰 3、下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（ ） A、野火烧不尽，春风吹又生 B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 4、人类需要能力。下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是（ ） A、燃气篝火烘烤食物 B、太阳能热水器烧水 C、绿色植物将太阳能转化为化学能 D、煤燃烧发电 课后总结 我的课堂我做主，我的命运我把握 学年度第 学期 年级 学科导学卡 课题：物质的变化和性质（1） 主编：--------- 审核：------------- 使用时间：-------------