《高等数学》课程的整体设计 - 高等数学课程整体设计介绍.pptVIP

高等数学课程整体设计介绍 锡林郭勒职业学院：王华 课程理念 课程目标 教学内容 教学方法 教师队伍 教学效果  一 课程理念 高等数学的重要性： 高等数学具备“工具性”； 提高能力的重要载体； 高等数学是一种美学文化。 高等数学具备应用的广泛性  高职教育的理念： 高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”，目的是培养高技能应用型人才，而非理论学术型人才。  二 课程目标 通过对本课程的学习，使学生掌握有关函数的极限与连续、一元函数微积分、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、级数、常微分方程等方面的基础知识、基本技能、基础的思维方法，为以后进一步的学习打下坚实的数学基础，同时，使学生具备准确的计算能力、严谨的思维能力、丰富的空间想象能力，提高学生的综合素质，培养学生分析问题解决问题的能力。 三 教学内容 第一章 函数的极限与连续 第二章 导数与微分 第三章 导数的应用 第四章 不定积分 第五章 定积分及其应用 第六章 向量代数与空间解析几何 第七章 多元函数微分学 第八章 二重积分 第九章 无穷级数 第十章 常微分方程 第一章 函数的极限与连续 1、 理解函数的概念。会求常见函数的定义域、表达式及函