三视图的绘制与尺寸标注.docVIP

课题名称：三视图的绘制与尺寸标注 二、设计人：张怀莹 三、时间：一课时 四、教学方法： 讲解法，实践训练法，讨论分析法。 五、教学资源： 形体模型，绘图工具，简单的工程图样资料等 六、教学目标 1、知识与技能 （1）、 掌握三视图的绘制原则，学会基本形体及简单几何体的三视图的绘制，学会规范作图的方法和技能形成在设计活动中用技术语言表达设计意图的能力重点、难点 八、 教学分析 1、学生分析 通过前面章节的学习及所学数学知识，高中学生能够较熟练地绘制（识读）平面图和正等轴测图，。教学可以从学生的现有知识和经验出发，按照直观感知、操作确认、思辩求证的认识过程展开，建构三视图的绘制、识读、尺寸标注等较完整的知识体系。 2、教材分析 这节内容重要的是让学生能掌握一种表达物体外部形状结构的方法——三视图，同时也要求能够正确标注一些简单的尺寸。 九、 自主学习 1、基本几何体的三视图画法 正棱柱（如：三棱柱、四棱柱、六棱柱等），正棱锥（如：三棱锥、四棱锥等），回转体（圆柱、圆锥、圆台、球）的三视图。 2、基本几何体的三视图尺寸标注 正棱柱（如：三棱柱、四棱柱、六棱柱等）、正棱锥（如：三棱锥、四棱锥等）、回转体（圆柱、圆锥、圆台、球）的三视图尺寸标注。 3、简单形体三视图绘制的一般步骤： 4、简单形体三视图尺寸标注 （1）、尺寸的种类：