【精品资料】新人教版小学数学五年级下册第四单元备课及《最小公倍数》教学设计-精品资料.pdfVIP

新人教版小学数学五年级下册第四单元备课及《最小公倍 数》教学设计 四、分数的意义和性质 (一)教学目标 1．知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法 的关系。 2 ．认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种 书写形式，能把假分数化成带分数或整数。 3 ．理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4 ．理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数，能找出两 个数的最大公因数与最小公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 （二）教学重点 1,使学生理解分数的意义 ,明确分数与除法的关系 ,学会比较分数 的大小 . 2,使学生理解真分数和假分数的含义 ,知道带分数是假分数的一 部 分 ,能熟练地进行假分数与带分数 ,整数的互化 . 3,使学生理解和掌握分数的基本性质 ,能较熟练地进行约分和通 分 . （三）教学难点 1,使学生理解分数的意义 ,理解