高一综合实践活动(研究性学习)设计.docVIP

高一年级综合实践活动(研究性学习) 探 究 指 导 计 划 指导老师： 孔令红 盘县第五中学 2011年10月20日 探究活动设想 综合实践活动课是我国基础教育改革过程中提出的新课程，它既不是学科课程的补充和延伸，更不是学科课程的辅助和附庸，而是一类具有独特功能和价值的新型课程。它主要以学生的兴趣和直接经验为基础，以学生学习、生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力以及体现知识的综合运用为主要目的的课程。 综合实践活动的课程意义在于能够充分调动学生的积极性、主动性。它具有多元性、发展性、灵活性、开放性、创新性、实践性、整合性和全程性等明显特征。综合实践活动课程，是基于学生的自主探索和研究、面向全体学生的生活世界和社会实践，以培养学生的创新精神、科学精神和实践能力为基本价值追求的新型课程教学范式。它超越文本，超越课堂，强调首脑并用的实践，学生通过参与活动，立体式的学习新知识，运用新知识，多位的展示能力，发展能力。它适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求，为每一个学生的个性发展创造