会计实施性人才培养方案.doc

江苏联合职业技术学院镇江分院 会计专业人才培养方案（试行稿） 一、招生对象、学制与办学层次 （一）招生对象：初中毕业生 （二）学 制：五年 （三）办学层次：五年制高职 二、培养目标 本专业培养目标是：培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，正确的专业认同，具备扎实的专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，取得会计人员从业资格证书，为达到初级会计师水平做好知识、技能的准备，能适应会计及相关岗位需要的高素质技能型专门人才。 本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力 1、素质： 政治素质：热爱祖国，拥护党的基本路线，懂得中国特色社会主义理论体系的基本原理，具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德； 道德素质：有正确的人生观、价值观；有较高的道德修养，文明礼貌、遵纪守法、诚实守信； 文化素质：理解国家有关的法律、法规，具有扎实的会计学基本理论、基础知识和熟练的专业技能，并具备较高的语言水平和熟练的计算机操作能力。 身心素质：有健康的体魄，良好的心理素质，有吃苦耐劳、甘于奉献的精神； 责任意识：有高度的责任感，有严谨、认真、细致的工作作风； 协作精神：具有团队精神和合作意识，具有一定的协调工作的能力和组织管理能力； 遵守会计职业道德：敬业爱岗、熟悉法律、依法办事、客观公正、搞好服务、保守秘密。坚持诚信为本、操守为重、坚持准则、不做假账。 2、知识： 掌握会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的基本知识，会计工作所需的专业计算技能、统计基础知识、计算机技术及财会软件运用知识； 把握我国经济法律及金融、财政、税收等基础知识； 理解财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的基本知识，商贸和企业经营管理基础知识； 认知会计、财务、理财等基本理论知识； 高等职业教育所必备的文化知识、政治理论知识、社会科学知识等。 3、能力： 流畅的口头表达；撰写常见财经应用文和一般信函；日常及专业常用英语的听、说、读、写；计算机基本操作能力和中英文处理；财经情报资料检索；阅读理解财经制度文件；人际交往和团结协作等。 会计岗位所需的会计法规、会计准则、会计制度的理解运用，财务通则、财务制度、审计准则、审计制度的认知和基本运用； 会计专业所需的专业计算技能工具、财会软件的熟练运用； 承担出纳、记账、核算、稽核、资金管理、内部审计等岗位工作； 承担财务管理和分析的基础性工作，专业审计认知和基础性工作； 对国家财政经济政策和制度的分析理解；对国际通行的财经惯例的了解和初步运用。 本专业学生应取得以下证书： 1、英语等级证书（国家公共英语二级）； 2、计算机国家一级（B）证书； 3、普通话二级乙等以上证书； 4、珠算普五级以上证书； 5、会计从业资格证书。 三、职业面向 本专业培养的学生面向以下岗位群就业： （一）主要就业岗位群 企事业等单位财务会计岗位：出纳、核算、记账、主管会计、资金管理、仓库核算等； 企事业单位财务管理及财务分析岗位；企业事业单位内部审计岗位；会计师事务所、评估师事务所、税务师事务所、会计咨询服务公司审计助理工作人员岗位。 （二）其他就业岗位群 收银、仓库保管、物流管理、经济信息收集、财经文秘、统计、工商管理等岗位。 四、职业岗位分析与教学分析 工作岗位 工作任务 知 识 能 力 拟设核心专业课 程 拟设实践 项 目 出 纳 会 计 1、执行费用开支标准，复核原始报销单据，报销，收付现金、加盖现金收付章及私章； 2、执行现金管理制度，保管保险柜； 3、保管签发现金支票； 4、登记现金日记账、日清月结。 5、督促借款人员及时报账、清理未达账项； 6、各项经济数据的保密。 1、现金收支的范围； 2、现金收支的账务处理； 3、记账凭证的审核； 4、日记账的登记方法； 5、企业的银行预留印鉴的申请及使用； 6、库存现金限额的制定； 7、现金支票及转账支票的相关知识； 8、应当使用红墨水书写的规定； 9、转账结算方式； 10、填制纳税申报表。 1、手工及机器点钞、真假币鉴别；会计数字的书写技能； 2、珠算加减法的基本技能； 3、原始凭证的填制、审核； 4、记账凭证的填制、审核；日记账的登记、审核； 5、银行对账及银行存款余额调节表的填制； 6、正确使用保险柜； 7、计算机基本操作； 8、增值税专用发票的申购和认证； 9、现金支票及转账支票的领用及签发； 10提取现金的程序； 11、一式多联票据的书写； 12、“现金收讫”、“现金付讫”和“营业专用印章”的使用；13、会计凭证的装订； 14、账簿的启用及结转； 15、工作交接手续； 16、正确进行税务申报及交纳。 基础会计 财务会计实务 会计电算化实务 会计基本技能实训 会计应用技术实训 会计岗位项目实训（出纳岗位） 薪酬 核算 会计 1、职工薪酬的发放； 2、