学校教师读书计划方案.doc

学校教师读书计划方案 学校教师读书计划方案(一)：中小学教师读书活动实施方案 　　中小学教师读书活动实施方案 　　一、指导思想 　　为进一步引导教师更新教育理念，提升专业素养，树立“终身学习”的思想，推动学习型学校建设，丰富教师专业成长的载体和平台，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍；促进教师的关注课堂生态发展，建设和谐班集体，促进学生健康成长，漕河镇中心学校把开展“教育观念大更新”读书活动作为提升学校发展，教师进步，学生成长的重要举措，同时还提出把读书活动和教研活动、教师继续教育培训有机结合起来。 　　二、目标要求 　　1．通过读书，促进教师职业道德、知识结构、专业素养、教育科研能力进一步提升，围绕新课程改革理念，推动课堂教学质量的提高。 　　2．陶冶教师的生活情趣，提高阅读品位，提高教师精神境界，建设教师充实而有意义的精神家园。 　　3．通过读书，营造书香校园氛围，促进教师专业发展，提高教师的文化修养、教育素质和教育教学能力。 　　三、读书内容和形式 　　1．读书内容：教师必读书目录。（见附录） 　　2．读书形式：以个人读书为主。 　　3．读书时间：以业余为主。 　　4．读书交流：以教研组为主，以学校读书交流论坛为辅。 　　四、具体措施 　　1、各校校长要成为教师读书活动的组织者和带头人，要带头撰写读书心得，定期作读书辅导报告，为教师树立读书榜样。 　　2、各校要建立读书活动规章制度，为读书活动提供制度保障。各校要将“教师读书活动”纳入教师业务内容。根据教师读书活动是否到位、措施是否可行、教师读书成效等等方面进行考核。 　　3 、各校要将教师读书活动纳入校本教研和校本培训，建立长效的管理机制；每位教师在读书活动过程中，要积极做好读书笔记，撰写读书心得体会。 　　4．各校要举行读书活动，利用教工例会、教研活动、寒暑假以及课余时间，组织教师开展读书征文比赛、读书知识竞赛、优秀读书笔记评选、读书演讲比赛、读书讲座、读书交流会等形式多样的读书活动，促使全体教师爱读书、会读书，养成良好的读书习惯。 　　5、各校要充分发挥骨干教师的示范带头作用，鼓励和支持教师结合自己的兴趣爱好、专业特长，依托教研组、年级组等组建多样化的读书团队，积极开展各种读书活动。 　　6、教师读书活动要和学生读书活动结合起来，营造全员读书的氛围，创建书香校园。采取集体学习与个人自学相结合等形式。 　　7、通过校园广播、校园网络、橱窗、板报等，宣传读书活动意义，报道读书活动的情况，表彰先进。每一位教师，及时在校园网上发布读书论坛、交流心得等，以互相促进，共同提高。 　　五、制度保障 　　1、完善制度，精心组织 　　学校将教师读书活动纳入校本教研、校本培训计划，建立长效的管理机制，完善教师读书的奖励机制，并将读书活动与教师个人年终考核相结合，使读书活动计划落到实处。 　　每学期，都要开展具有本校特色的主题读书活动，使全体教师都能自觉参与到读书活动中来。 　　2、强化指导，狠抓落实 　　学校对教师读书活动中碰到的具体问题进行有效指导，同时要定期进行督促检查，各教研组应定期检查教师的读书笔记、定期进行读书心得交流，鼓励老师积极参与读书活动。 每学期教研组开展2次以上的交流活动。学校组织举办一次全校读书活动汇报会。 　　六、活动组织： 　　为了更好的促进教师读书活动的开展，保证教师读书活动的实际效果，漕河镇中心学校成立教师读书领导小组： 组 长：刘远坤 　　副组长：骆智慧 何国安 许朝霞 　　组 员：中心学校全体工作人员 中小学校长 　　七、活动安排 　　（一）、启动阶段（每学年9月） 　　中心学校制定教师读书活动实施方案。该阶段主要工作是动员发动，创设环境，营造氛围。各校组织学习中心学校读书活动方案，并结合本校实际，制定学校教师读书计划和个人读书计划。 　　（二）、实施阶段（每学期初）【学校教师读书计划方案】 　　1．学校为全体教师选好必读书目，统一发放读书笔记本，要求教师把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的心得或感悟记录下来。 　　2．期末每位教师上交中心学校2份高质量读书心得，每份不少于600字。 　　3．积极开展读书讨论交流。要求每位教师在读书的同时，写下读书心得，利用读书交流活动，互相切磋，实现资源共享。借助教师博客，教师积极参与读书交流活动，在各自的博客上发布读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动，促进教师间的相互交流与学习。 　　4．每学期各学校开展一次读书心得交流、演讲比赛、征文评比。 　　5．每学年中心学校举行一次青年教师读书经验交流会。 　　（三）、总结提高阶段（每学年末） 　　学年末，各校要对教师读书活动的开展情况进行书面总结，提炼活动亮点，完善读书活动的资料档案；