学校领导班子述职依法行政能力不断提升.docVIP

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学校领导班子述职依法行政能力不断提升

学校领导班子述职,依法行政能力不断提升 学校领导班子述职,依法行政能力不断提升(一):2010年领导班子述职述廉报告   党政领导班子述职述廉报告   广安广播电视大学   (2010年12月25日)   2010年,在市委、市政府的正确领导下,在全校干部职工的大力支持下,学校领导班子紧紧围绕年初确定的工作思路,不断加强自身建设,进一步开拓创新、扎实工作,圆满完成了各项工作任务,现将一年来工作情况和班子自身建设情况总结如下。   一、切实加强领导班子建设,努力提高班子整体素质   1、加强学习,提高素养。2010年,是深入学习实践科学发展观活动总结年,又是创先争优活动的启动年,学校班子全体成员深刻认识到加强政策理论学习的重要性,并以此为契机,自觉争做“学习型领导班子”,班子全体成员深入研读科学发展观相关文献,认真撰写读书笔记和心得体会,积极开展创先争优活动。通过这些学习活动,班子全体成员的思想认识有了新提高,解决学校突出问题有了新举措,制度建设有了新突破,服务能力有了新提高,提速发展有了新进展。同时坚持中心组学习制度,采取集中学习与自学相结合、形象教育与理性教育相结合、组织教育与家庭自我教育相结合,认真学习贯彻党的十七届五中全会精神,加强业务知识学习,深入开展创“四好”班子、创“学习型机关”活动,班子成员党的先进性意识不断增强,科学的世界观、政   绩观、发展观、宗旨观和群众观明显形成,领导班子成员的政策理论水平和依法行政、科学决策的能力均有显著提高。   2、发扬民主,增进团结。一是坚持党内民主集中制。对重大问题实行集体讨论决定。严格按照规章制度办事,凡涉及人事调配、大笔经费开支等事项,均召开学校行政会集体讨论,充分听取每一位成员的意见,避免了“一言堂”,克服了“家长制”。二是始终坚持集体领导和个人分工负责相结合的原则。班子成员严格遵守各项规章制度、议事制度和办事程序,既密切配合,又各司其责,做到了分工明确,履职到位。班子成员之间在工作上互相通气、互相补台、互相协作,千方百计推进全校工作的开展。三是坚持开好每年一次的领导干部民主生活会。班子成员定期过好“双重”组织生活,认真总结成绩和不足,勇于开展批评和自我批评,使班子成员能及时改进自己的工作,吸纳正确意见和建议,增强了干部职工对班子的信任。   3、严于律己,清正廉洁。切实贯彻落实党风廉政建设责任制,把党风廉政建设和反腐败工作纳入学校党支部工作重要日程,学校领导班子成员认真贯彻执行中央《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和《廉政准则》以及上级党委、纪检监察部门制定的各项规定,积极开展廉政风险防控机制建设,防范于未然,坚持教育与管理、自律与他律相结合,把解决群众反映的突出问题作为反腐倡廉工作的重点,深入   开展行风建设和机关效能建设,在敏感问题上既严格要求自己,又随时教育单位职工和自己的亲属,遵纪守法,廉洁奉公。坚持学校领导班子每年向全体职工述职述廉一次,定期更新党务政务公开内容,自觉接受群众监督。一年来,学校班子集体和个人没有发现任何纪违规行为。   二、切实加强干部队伍建设,树立电大良好形象   1、狠抓干部队伍政治理论和业务技能学习培训。认真落实“人才兴校”战略,扎实开展创建“学习型机关”活动,完善建立了学习领导小组、制定学习计划、坚持学习制度、保证学习时间、开展多种形式的学习活动,在引导干部职工学好党的基本理论、基本路线特别是科学发展观等重大战略思想的同时,大力加强党员干部对电大相关业务知识的学习,从而全面提高干部队伍的理论素养和业务本领,使全校干部职工始终保持着清醒的政治头脑、旺盛的工作精力和强烈的求知欲望,使工作效率和服务质量得到明显提高,形成了聚精会神谋发展、一心一意抓工作的局面。   2、狠抓党员干部队伍作风建设。学校班子把干部队伍作风建设放在事关事业发展的大局来抓,常年开展民主评议政风行风活动、反腐倡廉警示教育活动、软环境治理活动,狠抓行风建设、机关效能建设,组织全体党员干部职工深入开展争先创优活动,在干部学风、思想作风、工作作风和生活作风等方面均有新变化。   3、狠抓机关自身建设。对学校各科室工作人员实行工作岗位目标责任制管理,将岗位职能目标完成情况与年度评先评优挂钩,全校干部职工同心协力、克难攻坚,形成了争先创优、进取向上的良好氛围。大力开展创建“学习型机关”活动,学校各项工作逐步实现了制度化、规范化。   三、切实履行职能职责,推进电大事业持续发展   1、狠抓教学质量,强化教务管理,办学水平进一步提高。2010年学校进一步转变教育观念,以创建开放大学为契机,认真落实2010年全国教育工作会议精神,坚持以教学模式改革和教务管理模式改革为动力,严格按照《广安电大学生学籍管理实施办法》、《广安电大考务管理实施办法》、《加强专业管理员(班主任)工作的实施

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