学生网络安全教育研究课题实施阶段计划.doc

学生网络安全教育研究课题实施阶段计划 学生网络安全教育研究课题实施阶段计划(一)：《中学生的网络安全教育》结题报告 　　《中学生的网络安全教育》结题报告 　　一、课题名称：中学生的网络安全教育 　　二、课题研究的目的意义 　　以计算机、通讯、多媒体技术和互联网为支撑的网络信息化浪潮已经到来，信息的传播突破了国界的限制和我们传统的控制能力。良莠不齐的外部信息铺天盖地而来，青少年选择和接受外部信息的自由度在扩展。因而，网络信息安全教育工作变得更为艰巨复杂。如何在网络环境下开展好网络信息安全教育工作已成为一个亟待解决的重要课题。青少年信息安全保护措施的实施有利于防范学生对不良信息的浏览，对学生的品德教育有着不可忽视的作用。有利于提高广大师生对青少年信息安全的认识和理解。从而自觉尽力协助维护青少年信息的安全。对于青少年的使用，很多的老师和学生都很熟练，但对于青少年信息的安全就大多一知半解。通过本课题的研究有利于提高广大师生对青少年信息安全和教学的密切关系的认识，从而自觉尽力协助维护青少年信息的安全。 　　本课题拟分析在网络环境下网络信息安全教育工作如何因势利导，为青少年营造一个健康向上的网络环境！ 　　三、课题研究的内容及研究方法 　　（一）、课题研究的主要内容 　　1、构建青少年的研究。研究青少年的硬件平台和软件平台构建，作为研究青少年信息安全的基础。 　　2、青少年信息安全威胁来源的研究。研究对青少年信息安全存在的各种类型的威胁，从而研究保护青少年信息安全的措施。 　　3、青少年信息安全保护最佳措施的研究。通过研究，把研究出来的实用的措施应用于青少年管理和维护，确保青少年信息的安全。使各学科的教学工作正常进行。 　　本课题研究的重点和难点 　　1、重点：青少年信息安全保护最佳措施的研究。通过研究，把研究出来的实用的措施应用于青少年管理和维护，确保青少年信息的安全。使各学科的教学工作正常进行。 　　2、难点：青少年信息安全威胁来源的研究。研究对青少年信息安全存在的各种类型的威胁，从而研究保护青少年信息安全的措施。 　　（二）、课题研究的具体方法 　　1、利用现在青少年资源，做好青少年构建的研究。青少年的构建包括硬件平台和软件平台。 　　2、利用国际互联网和学校图书馆资源探讨青少年信息安全的威胁来源和原因。 　　3、利用现有青少年资源，通过实验探究青少年信息安全的最佳防范措施。 　　四、课题研究读书学习计划以及具体时间安排 　　（一）、读书学习计划 　　1、加强学习，理论先行。定期学习与本课题相关的理论知识，分析现状，更新观念，明确研究目的，增强开展课题研究的积极性和主动性。 　　2、及时进行阶段总结。定期进行课题研讨工作，不断总结课题研究的成果和存在的问题，及时调整，做好阶段性的总结。 　　3、加强课题管理。按照具体实施方案，开展课题研究，及时做好记录。所撰写的论文争取能够在各级刊物发表。 　　（二）、具体时间安排 　　1、准备阶段（2011年6月～2011年8月） 　　学习与本课题相关的理论知识，分析现状，更新观念，明确研究目的 　　2、研究阶段（2011年8月～2012年5月） 　　搜集、整理与课题有关的相关理论，为课题研究提供充实可行的理论依据。 　　对研究过程中获得的资料进行分析、汇总，撰写课题中期研究报告。 　　3、总结阶段（2012年6月） 　　对研究所获得的材料、数据进行全面整理和分析。 　　撰写实验报告，编辑、展示实验成果。 　　五、完成读书笔记与课例分析的具体时间安排 　　本课题的实验研究从2011年6月开始，到2012年6月结束，历时1年，分以下三个阶段进行研究： 　　准备阶段：（2011年6月～2011年8月） 　　（1）查阅有关资料； 　　（2）编制实验方案； 　　（3）利用学校现有资源对青少年的构建有较深的了解。青少年的构建包括硬件平台和软件平台。 　　2、实施阶段：（2011年9月～2012年5月） 　　（1）利用国际互联网和学校图书馆资源探讨青少年信息安全的威胁来源和原因，从而研究保护青少年信息安全的措施； 　　（2）利用现有青少年资源，通过实验探究青少年信息安全的最佳防范措施。 　　3、总结阶段（2012年6月） 　　（1）资料整理； 　　（2）撰写论文； 　　（3）申请鉴定。 　　六、完成成果： 　　1、中学生网络安全调查报告 　　2、信息课堂pk网络成瘾 　　3、网上飞鸿——电子邮件 　　4、关于中学生网络安全教育的研究 　　5、探究青少年网络安全教育 　　6、中学信息技术与数学整合的思考 　　7、信息技术课堂中的具体实践 　　8、分析网络成瘾 　　9、e-mail送祝福， 　　10、青少年网络安全教育 　　11、初中生网络安全教育方案 　　七、总结反思： 　　要加强中学生网络安全教育，我认为应以