幼儿发展水平评估方案.doc

幼儿发展水平评估方案 幼儿发展水平评估方案(一)：幼儿发展水平评估标准 　　幼儿发展水平评估标准 　　3~4岁 　　一、身体和动作发展 　　脑的结构和机能继续发展。大肌肉发展较快，躯体动作比以前灵活，开始协调。逐步能自然地、有节奏地行走。逐步能双脚交替上下楼梯。喜欢跑、跳、玩球、骑小车、投扔沙袋等。手部小肌肉有较大发展，动作逐步精细化，如：搭积木、穿珠、折纸、捏泥、使用剪刀等。能自己用勺进餐等，逐步自己穿、脱衣裤，会自己扣纽扣。 　　二、认知能力 　　随着动作能力的发展，认知范围逐步扩大。无意注意仍占优势，对新鲜事物、新异活动有较强的好奇心。注意力容易分散，不易集中。开始形成一些与生活经验相联系的事物概念，但常受生活经验的影响。 　　思维方式带有明显的直觉行动性，不会计划自己的行动，常常是边做边想，或先做后想。爱模仿，常常通过模仿来学习。 　　能顺口唱数1~10，感知5以内量的多少。初步会对物品进行简单的分类。 　　三、语言发展 　　语言进入飞速发展期。能明白成人的指示，逐步能用简单的句子与别人交往。基本能掌握双音节的语言，但对于一些近似音仍难以发准。 　　词汇量迅速增大，达到1500多个。 　　在游戏或遇到问题时，常会自言自语。 　　由于表达紧张、词汇量有限，有时说话还不够连贯，并常常用各手势、表情来辅助表达。喜欢念儿歌、听故事，尤其爱重复地听故事。 　　四、社会性发展 　　有明