幼儿园中班班级健康计划.doc

幼儿园中班班级健康计划 幼儿园中班班级健康计划(一)：中班健康计划 　　漕湖幼儿园中四班健康计划 　　2015—2016年度第一学期 　　邹曦 徐羽洁 夏素琼 　　一、指导思想： 　　健康对幼儿来说有着比人生任何一个阶段都重要，中班上学期是幼儿生长发育和身体各项技能发展的关键时期。根据《纲要》精神，结合幼儿的生长发育和体育活动规律，以身体练习为基本手段。以锻炼幼儿的身体，增强幼儿体质，促进幼儿身心全面健康的发展为目的。本学期我们将严格按照幼儿的年龄特点，本班幼儿的具体情况，和幼儿园工作计划，积极，主动、全面地组织幼儿各项体育锻炼。 　　二、班级情况分析 　　我们班上有40名幼儿，有4名小朋友是新转来的新中班的小朋友。所以我班绝大多数幼儿都经过小班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步。有的变大胆。身体发展方面，幼儿喜欢体育运动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。但仍有个别男孩不喜欢运动，每次活动都坐着不动。 　　三、主要目标： 　　1、养成主动参与体育运动的习惯，喜欢到大自然中去锻炼身体。 　　2、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。 　　3、帮助和改进幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，帮助幼儿掌握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确。 　　4、帮助体弱幼儿加强锻炼，增强体质；帮助肥胖儿增加锻炼强度、密度，有效控制体重的增加。 　　5、开展丰富多彩的户外活动和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质。 　　四、具体措施： 　　1、将发展目标的内容具体安排到每周的日计划当中，投放丰富的、幼儿喜爱的玩具材料，根据幼儿的兴趣组织游戏活动。 　　2、投放一物多玩的材料，如：沙包、球、跳绳等，鼓励幼儿大胆尝试，发现玩具不同的玩法。 　　3、重点指导幼儿学习拍球，掌握拍球的方法。 　　4、有条理的进行每日的工作安排，如：活动内容要全面具体。 　　5、创造条件让幼儿有小组活动的机会，每组分别有一名小组长负责组织游戏，提高孩子的组织能力。 　　6、对体弱幼儿以鼓励为主，让他们在大家的带动下喜欢体育运动，达到锻炼身体的效果。 　　7、结合体能测试的内容，以游戏的形式锻炼幼儿各方面的能力。 　　8、教师与家长密切配合，形成家园一致的锻炼方法。 　　五、工作安排： 　　9月份： 　　1、 熟悉韵律操，愿意跟着老师一起动一动，并逐步熟悉早操和下午的操。 　　2、 练习单脚跳，锻炼幼儿的腿部肌肉。 　　2、练习拍皮球。初步学习拍皮球的幼儿能一拍一接皮球。 　　3、练习骑自行车。 　　10月份： 　　1、继续巩固韵律操。 　　2、重点指导孩子学习拍球。 　　3、发展幼儿走、钻、爬、跳等动作。 　　4、学习走一个大圆，两个小圆。 　　11月份： 　　1、继续熟悉韵律操，动作基本到位。 　　2、练习单脚交替跳。 　　3、继续练习拍球，发展幼儿拍球、投球的能力。 　　4、学习能骑s型的曲线。 　　12-1月份： 　　1、 做操时，动作协调有力且基本到位。 　　2、 不惧怕还冷，能坚持做操，把小手伸出来。 　　3、动作协调地快跑及绕障碍物跑。 　　幼儿园中班班级健康计划(二)：幼儿园中班健康教学计划 　　幼儿园中班健康教学计划 　　一直以来,“健康第一”是幼儿园教育的首要任务。健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。幼儿离不开生活,生活离不开健康教育,幼儿的生活是丰富多彩的,健康教育也应把握时机。 　　健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近尽情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够提供幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康。 　　本学期我们中班组在教育活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教育的根本目的也是幼儿健康教育的终极目标,《纲要》中对幼儿健康发展提出几点:身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。 　　(2) 生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。 　　(3) 知道必要的安全保健知识,学习保护自己。 　　(4) 积极参加体育运动,动作协调、灵活。 　　这也为我们中班组的健康教育活动提出了明确的培养目标。本学期主要做法如下: 　　第一 树立明确的知道思想 　　一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“愉快”、“主 　　动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动。幼