心理健康教学设计我和好习惯交朋友.docVIP

我和好习惯交朋友 油田第十五小学 陈晓丹 我和好习惯交朋友 一、教学目标 1、知道养成好习惯的重要性，树立养成好习惯的意识。 2、通过游戏、贴好习惯树、做好习惯标签等活动体验养成好习惯的益处，愿意主动养成好习惯。 3、了解从小养成学习、卫生、安全等方面的好习惯的方法。 二、教学重点: 明白养成好习惯的重要性，了解养成好习惯的方法。 三、教学难点: 怎样从小养成学习、卫生、饮食、安全等好习惯。 四、教学方法: 游戏法、演示法、互动式活动法、谈话法 五、教学准备: 小品表演、好习惯树、彩纸、课件等 教学过程 课前游戏热身：托乒乓球：（目的：培养孩子的专注的好习惯。） 让孩子把球放在球拍上，顶住它不让它掉下来，绕教室内过道行走一圈。其他同学在旁边进行有意捣乱，可以拍手跺脚，大喊大叫，可以故意用语言刺激：“掉了！就要掉了！”但不能碰及托球的孩子的身体。这样，孩子为了不让乒乓球掉下来，必须保持镇定和注意力集中，等绕完一圈才算胜利。接下来可以互换角色玩。 （注意力不容易集中往往是孩子抗干扰能力较差。要保持注意力集中本不容易，若旁边再有人故意制造干扰源，进行人为干扰，你会觉得更难以集中注意。然而正因为有干扰，有难度，才能在人为设置的更困难更复杂的情境中，训练注意力的高度集中。 ） （一）、谈话导入？揭示课题 师：刚才的游戏好玩吗？那你知道为什么有的小朋友托的时间长而有的小朋友托的时间