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幼儿教师校本研修总结 幼儿教师校本研修总结(一)：幼儿教师个人校本研修计划 　　幼儿教师个人校本研修计划 　　宋雪彦 　　校本研修，是立足于本校工作实际，根据教师自身专业发展需 　　要，开展自主、合作、探究性学习和锻炼，提高教师专业修养水平， 　　促进教师专业化的一种教师继续教育形式。 　　为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务， 　　根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计 　　划。 　　一、研修目标 　　1．通过学习，提高自身的师德修养。 　　2．通过学习，提高自身的业务水平。 　　3．通过学习，提高自身的科研水平。 　　4．通过学习，促进自己对新课标的理解。 　　5．树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。 　　二、研修内容； 　　（一）多读对自己有用的书，进行读书研习。 　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、 　　情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、 　　勤思考，将自己的教育教学此文转自斐斐课件园实践与理论结合起 　　来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读 　　一些有关教育教学此文转自斐斐课件园方面的书刊，及时更新教育理 　　念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断 　　充实自己。 　　（二）在实践中进行教学研讨。 　　目前进行的新课改对我